数学教育学会誌
Online ISSN : 2434-8899
Print ISSN : 1349-7332
数理モデリングにおける教師の役割のRMEに基づく同定
山中 仁
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2022 年 63 巻 3-4 号 p. 1-20

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© 2022 (一社)数学教育学会
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