IR情報の自動的な可視化への挑戦

抄録

札幌医科大学では、教学IRのみを行う目的で、2019年4月に統合IR部門が設置された。毎年の出版物として教学データを掲載する「データブック」の作成、および、「教員の業績評価」の実行が求められていた。本学においてデータを自動的に可視化するツールはなく、限られた予算内でこれらを達成するため、RとPythonを用いて０からシステム構築を行った。ここではその報告と課題を述べる。