2023 Volume 34 Pages 107-116
Cet article présente les résultats dʼenquêtes existantes auprès des étudiants en France et au Japon, afin de comparer les construction des problèmes sur le nouveau coronavirus en 2020-2022 au point de vue des relations entre lʼÉtat-nation et lʼéducation. En France, lʼorganisme gouvernemental a mené des enquêtes nationales, et les chercheurs ont également effectué leur propres recherches en utilisant une plate-forme ouverte. Les questions sur les difficultés rencontrées par les étudiants qui restent avec leur famille pendant le confinement ont été soulevées, et une initiative dʼ« État fort » visant à soutenir les étudiants a été mise en place. Au Japon, au contraire, le « petit gouvernement » sʼappuyant sur les individus, les familles et les autorités locales a donné lieu à de nombreuses enquêtes menées non seuleument par le Ministère de lʼéducation mais aussi par diverses organisations et chercheurs. Les enquêtes sur les étudiants universitaires nʼont pas réussi à formuler des recommandations et des demandes politiques qui synthétisent les situations dʼétudiants, et ont produit un grand nombre de résultats dʼenquêtes très fragmentés, qui montrent à la fois la vitalité et la stagnation des recherches scientifiques au Japon.
