本稿は，日本語教育学研究における調査方法論としてのインタビューに焦点を当て，日本語教育学研究におけるインタビュー研究の変遷と動向を調査し，日本語教育学研究におけるインタビュー研究の今後の方向性を考察する。本調査は，学会誌『日本語教育』創刊号から168号までの掲載論文を対象とし，インタビュー研究を精査，分類したデータベースを構築し，分析したものである。分析の結果，インタビュー研究が初めて掲載されたのは45号 (1981) であった。1980年代から2000年代までインタビュー研究の掲載率が着実に増加しているが，2010 年代に入って急増していることが確認された。また，2000 年代までは実験などを質的に補足する役割をするフォローアップインタビューが主流であったが，2010年代に入ってインタビューを分析データの中心とした研究が増加していることが明らかになった。
