日本語教育の現場で感じる「文学」研究の可能性

日本近代文学

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日本語教育の現場で感じる「文学」研究の可能性

堀まどか

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キーワード: 日本語教育, 日本語文学, 記憶, 歴史, 人類学, 共感

ジャーナルフリー

2016 年 94 巻 p. 219-226

DOI https://doi.org/10.19018/nihonkindaibungaku.94.0_219

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