てんかん児の脳波に与える運動, ことに水泳の影響を客観的に研究すると同時に, 親・教師のてんかん児に対する理解や態度, 学校における運動, その他行事への参加状況を把握し, さらに, 水泳指導に当っての条件などを検討した.その結果, 運動, ことに水泳はてんかん児の脳波, ひいてはてんかん発作に対し, とくに悪い影響を与えることはなく, むしろてんかん児に対する積極的な指導の方法などにつき研究すべきであるとの結論を得た. しかし, これが適確になされるためには, 種々の類型, 程度, 刺激などを組合せたきめ細かい研究がつづけられねばならない.われわれは現在, 医療関係者, 教育関係者, 学生, 親などの協力の下に本研究を継続中である.
