小平錦城高校
1987 年 35 巻 2 号 p. 76-79
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高校の力学分野では,円運動・単振動のところでつまずく生徒が多い.この一因は向心力,復元力という概念のあつかい方にある.そこで向心力,復元力という言葉を利用しないで,運動方程式をあくまで前面に出し,より一貫性のある指導法を工夫してみた.また,単振動の指導では,円運動の射影の利用についても一定の改善を試みた.
日本物理教育学会誌
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