兵庫県立鈴蘭台西高等学校
1998 年 46 巻 5 号 p. 299-302
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科学の実験とはどのような行為かを検討した。その中で実験とは自然を知る上で通常の体験や経験とことなり,積極的な研究の方法であり,考える方法であることを明らかにした。また,実験にはいかなる意味で創造性が関与するかを論じた。最後に,科学の教育における観察・実験の意義とは何かを論じた。
日本物理教育学会誌
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