物理教育
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インターネットの発達と科学研究発表法の革命的変化(<特集>非科学・非合理-物理教育は何をなすべきか-)
松田 卓也
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2001 年 49 巻 4 号 p. 399-401

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抄録

本論では疑似科学の興隆の例をまず述べる。つぎにインターネットの発達が科学研究の発表法に革命的変化を与えつつあることを述べる。これはうまくいけば,科学研究の加速的進歩を生み出すが,同時に職業的科学者の既得権益を侵すものである。まずく行くと疑似科学の浸透といったカオス的状況をもたらす可能性すらある。

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© 2001 日本物理教育学会
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