物理教育
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「すっとびボール」の研究史
塚本 浩司
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2001 年 49 巻 6 号 p. 537-541

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抄録

一般に科学研究は,先行研究を調査し,言及することが当然のこととなっているが,こと「実験教材の開発研究」の場合には,現在のところ全く無視されている。そもそも,教材史を研究することがほとんどおこなわれてきていない。本研究では,「すっとびボール」の教材史をたどることによって,先行研究尊重のルールが研究においていかに有効に機能するかということ,および,教材史研究の重要性を明らかにする。

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© 2001 日本物理教育学会
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