ICTを活用した演示実験を中心とした授業展開の実践

抄録

　ICTを活用した物理実験を授業で実践し始めて約8年になる。この間，生徒の反応やアンケートによって効果的な点や工夫が必要な点について調査し，時間をかけて徐々に改善を進めてきた。最近では，演示実験を学習課題とすることによって，探究的な学びや協働的な学びへと学習活動を深化させることを試みている。本稿では，ICTを活用した演示実験を中心とした授業展開の実践例を紹介し，今後の課題について述べる。