形成的評価の活用は概念理解と学習姿勢を向上させるか

抄録

　筆者の一人が開発した小テストと個票による形成的評価システムの活用度と，物理概念の理解や学習姿勢の向上度との関係を，力学概念調査紙FCI，学習姿勢調査紙CLASS，小テストおよび形成的評価アンケートを複合的に用いて分析した。その結果，形成的評価の活用度が高い生徒群において，概念理解および学習姿勢がともに向上していることを見いだした。