哲学
Online ISSN : 1884-2380
Print ISSN : 0387-3358
ISSN-L : 0387-3358
特別企画「〈哲学〉の多様な可能性をひらく――哲学教育ワークショップの試み」
初等・中等学校で哲学を教える教員の教育
オーストラリアから考える
スプロッド ティム
著者情報
ジャーナル フリー

2018 年 2018 巻 69 号 p. 101-111

詳細
PDFをダウンロード (1615K)
メタデータをダウンロード RIS形式

(EndNote、Reference Manager、ProCite、RefWorksとの互換性あり)

BIB TEX形式

(BibDesk、LaTeXとの互換性あり)

テキスト
メタデータのダウンロード方法
発行機関連絡先
記事の1ページ目
著者関連情報
© 2018 日本哲学会
前の記事 次の記事
お気に入り & アラート

閲覧履歴
このページを共有する
feedback
 Top