〔目的〕入学から4ヵ月後での学習と生活満足度を入学様式，通学様式も含めて男女別に明らかにすることとした．〔対象と方法〕平成27年に国際医療福祉大学理学療法学科に入学し，協力の得られた103名（男性51名，女性52名）とした．1年前期末の7月下旬にVisual Analogue Scaleで学習と生活満足度を評価し，入学および通学形態より比較した．〔結果〕男女とも学習満足度は約65，生活満足度は約70ポイントと高かった．入学様式に有意差はなく，女性の自宅通学者が一人暮らしより学習満足度が有意に高かった．〔結語〕学習，生活とも満足度は高く，女性の学習に関する満足度は自宅通学者でより高かった．
