初等理科教育においてプログラミング教材を活用した単元

抄録

全国の小学校において、2020年度からプログラミング教育の実施が始まった。プログラミング教育は特定の教科や単元での実施が定められていない。本研究では、理科の何の単元でプログラミング教育が行われているのか、どのようなプログラミング教材が用いられているのかを明らかにするため調査を行った。本研究の結果、プログラミングを活用した理科の単元は電気に関連の分野が多いことが分かった。また、プログラミンング教材はMESHが一番多く、次に多いのはScratchとアンプラグドであるフローチャートであった。