日本語表現能力育成のデザイン

抄録

近年,大学の初年次教育において,日本語表現能力育成が非常に重要な役割を果たすようになってきているが,そのコースデザイン,教授法,シラバスに関する知見が充分に得られているとは言えない。本論文は,日本語表現能力育成の実践から得られた知見をもとに,高度な日本語表現能力育成には,専門教育や他の教養教育と連携した統合的なアプローチが必要であり,ピア学習やグループ学習のような協同的な学びが有効であるということを主張する。