尚絅大学短期大学部・家庭科教員養成に関する一考察

初年度から教育実習後までの教職履修カルテを用いた自己評価

抄録

教職実践演習に伴って導入された教職履修カルテには学生による教職に関わる資質・能力への自己評価が含まれている。しかしこれまでの研究では学生の自己評価がどのような変遷をたどるのかは明らかにされてきていない。そこで本稿では初年度から教育実習終了後までの教職履修カルテでの自己評価の変化を調べた。さらにその変化の要因およびその内容についてのアンケートを実施して,今後の教員養成課程,特に教職実践演習へどのような示唆があるか考察した。