聴覚障害児の日本語言語発達に関する全国研究として，厚生労働科学研究補助金事業「感覚器障害戦略研究—聴覚分野—」が実施され，日本語言語発達を評価するテストバッテリー ALADJIN（アラジン・Assessment of Language Development for Japanese chIldreN）が提唱されている。当院もこの研究に参加し，4 歳から12歳までの先天性高度聴覚障害児（平均聴力レベル70 dB 以上）計44名に対して ALADJIN を実施し，同事業による聴覚障害児全国集計平均値（平成22年 5 月・感覚器障害戦略研究中間報告）との比較検討を行った。
言語力が高く，音声によるコミュニケーションが可能な児の多くは普通小学校（メインストリーム）に在籍していた。聾学校小学部低学年では言語力の低い児が多くみられたが，同小学部高学年になると全国集計値よりも高い言語力を有する児がみられ，各々の児に適した教育により言語力を伸ばせる可能性が示唆された。
