重度重複障害児の音楽療法的視点を取り入れた音楽科の指導 : 原初的コミュニケーションとしての音楽に注目した「振り返りの対象」としてのカリキュラム作りについて(4 重度障害児に対する音楽授業,II 教材の働きと授業の展開)
ジャーナル
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2008 年
12 巻
p. 86-87
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発行日: 2008/03/30
受付日 : -
公開日 : 2017/06/02
受理日 : -
早期公開日: -
改訂日 : -
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