学校音楽教育研究
課題研究
日本伝統音楽のカリキュラム再創造と授業実践 〔その5〕
―3つの柱を関連付けた授業における評価の実際―
松本 絵美子平松 佳子渡邊 真一郎野上 華子伊野 義博
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20 巻 (2016) p. 39-51

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© 2016 日本学校音楽教育実践学会
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