学術の動向
Online ISSN : 1884-7080
Print ISSN : 1342-3363
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教養教育は何の役に立つのか? ―ジェンダー視点からの問いかけ―
関係性で学ぶ「モラル」としての教養
──学生アンケートから考える
井野瀬 久美惠
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2014 年 19 巻 5 号 p. 5_42-5_45

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