学術の動向
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科学的知見の創出に資する可視化 ─日本発の可視化研究ブレイクスルーに向けて─
可視化を考える際の認知心理学的制約とその利用
行場 次朗
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2019 年 24 巻 4 号 p. 4_67-4_72

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