本論文は，高岡市立博労小学校に所蔵される昭和40年代から50年代に制作された約4,100点の図画作品を手掛かりに，一地方の学校における図画教育実践の検証を試みたものである。はじめに，昭和中期から後期にかけての図画教育の状況をふまえ，同校の学校関係資料等を参考に図画教育の指導体制や使用教科書，教育活動等に関する調査を行った。それをふまえて，昭和40年代から50年代にかけて制作された作品内容や表現方法を分析し，当時の図画教育実践について考察した。調査の結果，同校所蔵作品には風景画や人物画，静物画などが含まれており，木版画が流行したことや未来都市や物語絵などの新たなテーマが出現し，図画題材の多様化を確認することができた。また，当時，同校では卒業作品を授業や職員研修で活用しており，図画教育の教材として重要な役割を果たしていたことがわかった。
