中部地区英語教育学会紀要

中部地区英語教育学会紀要

Online ISSN : 2424-063X
Print ISSN : 0386-6548

検索

検索
閲覧

巻号一覧

44 巻

選択された号の論文の45件中1～45を表示しています

メタデータをダウンロード

すべての抄録を表示する

|<
<
1
>
>|

表紙

原稿種別: 表紙
2015 年 44 巻 p. Cover1-
発行日: 2015/01/31
公開日: 2018/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.44.0_Cover1

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (13169K)
目次

原稿種別: 目次
2015 年 44 巻 p. Toc1-
発行日: 2015/01/31
公開日: 2018/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.44.0_Toc1

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (106K)
CONTENTS

原稿種別: 目次
2015 年 44 巻 p. Toc2-
発行日: 2015/01/31
公開日: 2018/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.44.0_Toc2

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (134K)
中部地区英語教育学会<研究論文理論研究・実証研究>(中扉)

原稿種別: 付録等
2015 年 44 巻 p. App1-
発行日: 2015/01/31
公開日: 2018/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.44.0_App1

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (5K)
タスクを繰り返すことで言語形式に関する知識の手続き化は起こるのか?(理論研究・実証研究,第44回中部地区英語教育学会山梨大会)

伊達正起

原稿種別: 本文
2015 年 44 巻 p. 1-8
発行日: 2015/01/31
公開日: 2018/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.44.0_1

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (1004K)
日本人英語学習者におけるWh疑問文および関係節の習得(理論研究・実証研究,第44回中部地区英語教育学会山梨大会)

長谷部めぐみ, 牧秀樹, 梅澤敏郎, 范凌云, 高永新, ダントンジェシカ

原稿種別: 本文
2015 年 44 巻 p. 9-16
発行日: 2015/01/31
公開日: 2018/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.44.0_9

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (671K)
CEFR-J A2レベルの自由英作文の語彙の豊かさに関する研究(理論研究・実証研究,第44回中部地区英語教育学会山梨大会)

平林健治

原稿種別: 本文
2015 年 44 巻 p. 17-24
発行日: 2015/01/31
公開日: 2018/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.44.0_17

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (891K)
シャドーイング練習がスピーキングパフォーマンスに及ぼす影響 : 産出言語データに基づく分析(理論研究・実証研究,第44回中部地区英語教育学会山梨大会)

飯野厚

原稿種別: 本文
2015 年 44 巻 p. 25-32
発行日: 2015/01/31
公開日: 2018/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.44.0_25

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (730K)
日本人英語学習者の連想発達の傾向(理論研究・実証研究,第44回中部地区英語教育学会山梨大会)

石川純子

原稿種別: 本文
2015 年 44 巻 p. 33-40
発行日: 2015/01/31
公開日: 2018/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.44.0_33

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (804K)
語彙選定の新手法 : 日本人高校生を対象とした学習語彙選定を例に(理論研究・実証研究,第44回中部地区英語教育学会山梨大会)

石川慎一郎

原稿種別: 本文
2015 年 44 巻 p. 41-48
発行日: 2015/01/31
公開日: 2018/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.44.0_41

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (655K)
「RLGテスト」の形成的利用法 : 語彙レベルから判断する教材適性(理論研究・実証研究,第44回中部地区英語教育学会山梨大会)

加藤千博, 田島祐規子, 村上嘉代子, 前川浩子

原稿種別: 本文
2015 年 44 巻 p. 49-56
発行日: 2015/01/31
公開日: 2018/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.44.0_49

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (1066K)
自動詞・他動詞構造の混同軽減のための明示的指導に関する一考察 : 明示的指導の提示方法に焦点を当てて(理論研究・実証研究,第44回中部地区英語教育学会山梨大会)

近藤隆子, 白畑知彦

原稿種別: 本文
2015 年 44 巻 p. 57-64
発行日: 2015/01/31
公開日: 2018/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.44.0_57

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (917K)
文法性判断の確信度と明示的および暗示的知識(理論研究・実証研究,第44回中部地区英語教育学会山梨大会)

草薙邦広, 川口勇作

原稿種別: 本文
2015 年 44 巻 p. 65-72
発行日: 2015/01/31
公開日: 2018/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.44.0_65

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (832K)
英語学習における中高生の自律性と学習成果の関係 : 情意的、メタ認知的、社会的側面からの分析(理論研究・実証研究,第44回中部地区英語教育学会山梨大会)

前田哲宏

原稿種別: 本文
2015 年 44 巻 p. 73-80
発行日: 2015/01/31
公開日: 2018/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.44.0_73

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (871K)
動機づけを促す「英語授業」とは : 会話力を求める大学生のニーズに応えて(理論研究・実証研究,第44回中部地区英語教育学会山梨大会)

永倉由里

原稿種別: 本文
2015 年 44 巻 p. 81-88
発行日: 2015/01/31
公開日: 2018/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.44.0_81

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (950K)
タスク基盤型授業の問題点と改善策(理論研究・実証研究,第44回中部地区英語教育学会山梨大会)

島田勝正

原稿種別: 本文
2015 年 44 巻 p. 89-94
発行日: 2015/01/31
公開日: 2018/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.44.0_89

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (692K)
小学校英語における集中学習プログラム導入の可能性 : カナダのフランス語学習を参考に(理論研究・実証研究,第44回中部地区英語教育学会山梨大会)

黒澤純子, 高橋本恵

原稿種別: 本文
2015 年 44 巻 p. 95-102
発行日: 2015/01/31
公開日: 2018/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.44.0_95

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (1001K)
日本の英熟語教材に見られる句動詞のコーパス分析(理論研究・実証研究,第44回中部地区英語教育学会山梨大会)

山村啓人

原稿種別: 本文
2015 年 44 巻 p. 103-110
発行日: 2015/01/31
公開日: 2018/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.44.0_103

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (664K)
中部地区英語教育学会<実践報告・調査報告>(中扉)

原稿種別: 付録等
2015 年 44 巻 p. App2-
発行日: 2015/01/31
公開日: 2018/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.44.0_App2

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (5K)
大学生の英語学習不安に関する質的研究 : 「活動・場面」に関する言語データの分析(実践報告・調査報告,第44回中部地区英語教育学会山梨大会)

千田誠二

原稿種別: 本文
2015 年 44 巻 p. 111-118
発行日: 2015/01/31
公開日: 2018/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.44.0_111

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (848K)
eラーニングコンテンツにおける学生の参加(実践報告・調査報告,第44回中部地区英語教育学会山梨大会)

ジャレルダグラス, 汪曙東

原稿種別: 本文
2015 年 44 巻 p. 119-124
発行日: 2015/01/31
公開日: 2018/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.44.0_119

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (4270K)
中学2年生で英語が苦手な生徒の力を伸ばすためのアクションリサーチ(実践報告・調査報告,第44回中部地区英語教育学会山梨大会)

橋本秀徳

原稿種別: 本文
2015 年 44 巻 p. 125-132
発行日: 2015/01/31
公開日: 2018/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.44.0_125

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (965K)
外国語活動の授業でアルファベットを書く練習を導入した事例報告(実践報告・調査報告,第44回中部地区英語教育学会山梨大会)

石濱博之

原稿種別: 本文
2015 年 44 巻 p. 133-140
発行日: 2015/01/31
公開日: 2018/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.44.0_133

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (1090K)
英国読書推進活動が重視するアウトプット活動(実践報告・調査報告,第44回中部地区英語教育学会山梨大会)

伊東久実

原稿種別: 本文
2015 年 44 巻 p. 141-148
発行日: 2015/01/31
公開日: 2018/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.44.0_141

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (6496K)
アメリカ合衆国と日本における英文手紙プログラムの効果 : 中学生のグローバルマインドと統合的学習動機の育成に焦点を当てて(実践報告・調査報告,第44回中部地区英語教育学会山梨大会)

伊藤由紀子

原稿種別: 本文
2015 年 44 巻 p. 149-156
発行日: 2015/01/31
公開日: 2018/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.44.0_149

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (628K)
グループ活動を英語で : 英語母語話者のグループ活動をモデルにした教材(実践報告・調査報告,第44回中部地区英語教育学会山梨大会)

加藤和美

原稿種別: 本文
2015 年 44 巻 p. 157-162
発行日: 2015/01/31
公開日: 2018/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.44.0_157

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (4873K)
英語の授業における意見・考えの表出を求める効果的な指導法 : 問題解決型タスクの効果と課題(実践報告・調査報告,第44回中部地区英語教育学会山梨大会)

紺渡弘幸

原稿種別: 本文
2015 年 44 巻 p. 163-168
発行日: 2015/01/31
公開日: 2018/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.44.0_163

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (574K)
英語の授業における再話の効果(実践報告・調査報告,第44回中部地区英語教育学会山梨大会)

鷲見俊幸

原稿種別: 本文
2015 年 44 巻 p. 169-174
発行日: 2015/01/31
公開日: 2018/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.44.0_169

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (689K)
英語の授業で文化を扱う際の問題点と可能性(実践報告・調査報告,第44回中部地区英語教育学会山梨大会)

田中真由美

原稿種別: 本文
2015 年 44 巻 p. 175-182
発行日: 2015/01/31
公開日: 2018/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.44.0_175

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (915K)
幼児教育学科の学生の英語能力と英語学習に対する意識について(実践報告・調査報告,第44回中部地区英語教育学会山梨大会)

柳善和, 高橋美由紀

原稿種別: 本文
2015 年 44 巻 p. 183-190
発行日: 2015/01/31
公開日: 2018/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.44.0_183

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (782K)
中部地区英語教育学会<課題別研究プロジェクト><実践報告>(中扉)

原稿種別: 付録等
2015 年 44 巻 p. App3-
発行日: 2015/01/31
公開日: 2018/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.44.0_App3

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (5K)
協同学習を取り入れたリーディング授業 : 大学習熟度クラスでの実践(実践報告,課題別研究プロジェクト,第44回中部地区英語教育学会山梨大会)

茅野潤一郎

原稿種別: 本文
2015 年 44 巻 p. 191-196
発行日: 2015/01/31
公開日: 2018/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.44.0_191

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (758K)
中部地区英語教育学会<シンポジウム><研究論文理論研究><実践報告>(中扉)

原稿種別: 付録等
2015 年 44 巻 p. App4-
発行日: 2015/01/31
公開日: 2018/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.44.0_App4

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (6K)
第二言語の指導におけるタスク基盤型相互作用の役割(理論研究,シンポジウム,第44回中部地区英語教育学会山梨大会)

松村昌紀

原稿種別: 本文
2015 年 44 巻 p. 197-204
発行日: 2015/01/31
公開日: 2018/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.44.0_197

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (916K)
日本の小学校におけるタスクを中心とした教授法 : 課題と可能性(理論研究,シンポジウム,第44回中部地区英語教育学会山梨大会)

新谷奈津子

原稿種別: 本文
2015 年 44 巻 p. 205-210
発行日: 2015/01/31
公開日: 2018/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.44.0_205

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (543K)
中・高の英語授業にタスクをいかに取り入れるか(実践報告,シンポジウム,第44回中部地区英語教育学会山梨大会)

赤池秀代

原稿種別: 本文
2015 年 44 巻 p. 211-216
発行日: 2015/01/31
公開日: 2018/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.44.0_211

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (702K)
全国英語教育学会<研究論文実証研究><実践報告>(中扉)

原稿種別: 付録等
2015 年 44 巻 p. App5-
発行日: 2015/01/31
公開日: 2018/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.44.0_App5

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (5K)
高校在学中の英語多読が大学生へ及ぼす情意面への影響(実証研究,第40回全国英語教育学会徳島究大会)

今村一博

原稿種別: 本文
2015 年 44 巻 p. 217-224
発行日: 2015/01/31
公開日: 2018/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.44.0_217

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (863K)
ワーキングメモリの容量とL2産出パフォーマンス : タスクデマンド3レベルの比較(実証研究,第40回全国英語教育学会徳島究大会)

松原緑

原稿種別: 本文
2015 年 44 巻 p. 225-230
発行日: 2015/01/31
公開日: 2018/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.44.0_225

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (551K)
授業内多読活動における、内発的動機づけ、自己効力感、読書量の関係(実証研究,第40回全国英語教育学会徳島究大会)

三上由香

原稿種別: 本文
2015 年 44 巻 p. 231-236
発行日: 2015/01/31
公開日: 2018/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.44.0_231

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (648K)
Wh-疑問文において頻出する誤りに関する研究 : 大学生のQ&A作りに焦点を置いて(実証研究,第40回全国英語教育学会徳島究大会)

米崎啓和, 米崎里

原稿種別: 本文
2015 年 44 巻 p. 237-244
発行日: 2015/01/31
公開日: 2018/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.44.0_237

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (957K)
日本人英語学習者の音韻語獲得プロセス解明に向けた基礎データベース構築の試み(実践報告,第40回全国英語教育学会徳島究大会)

神白哲史, 村尾玲美

原稿種別: 本文
2015 年 44 巻 p. 245-250
発行日: 2015/01/31
公開日: 2018/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.44.0_245

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (644K)
簡単かつ確実な小中接続 : "Hi, friends!"で慣れ親しんだ語彙・表現・活動を中学で生かす(実践報告,第40回全国英語教育学会徳島究大会)

川村一代

原稿種別: 本文
2015 年 44 巻 p. 251-258
発行日: 2015/01/31
公開日: 2018/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.44.0_251

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (880K)
発表語彙リストとしての「別表2」活用の妥当性 : 平成元年告示版『中学校学習指導要領』から(実践報告,第40回全国英語教育学会徳島究大会)

杉田由仁

原稿種別: 本文
2015 年 44 巻 p. 259-266
発行日: 2015/01/31
公開日: 2018/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.44.0_259

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (953K)
奥付

原稿種別: 付録等
2015 年 44 巻 p. App6-
発行日: 2015/01/31
公開日: 2018/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.44.0_App6

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (22K)

|<
<
1
>
>|

Top