地学教育
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72 巻 , 2 号
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資料論文
  • 笠間 友博
    2019 年 72 巻 2 号 p. 45-66
    発行日: 2019/12/30
    公開日: 2020/01/30
    ジャーナル 認証あり

    神奈川県立生命の星・地球博物館では,溶岩として凝固剤を添加した食用廃油,火砕物として色砂を用いた成層火山作製実験の授業を行っている.授業では,参加者を班に分け,班ごとに一つの火山を作製し,完成後その火山を切断して断面の観察を行う.各参加者にはワークシートを渡し,実験前に予想断面図を,実験後にスケッチを描くこととした.延べ3,020枚のワークシートが回収され,これらの分析からいくつかの傾向が明らかになった.予想断面図において成層火山の外形が正しく描けるかについては,学齢の差は顕著ではなく,富士山がよく見えるという居住地域の依存性が大きかった.予想断面図の成層火山の内部構造については,小学校6年生で水平型の割合が高くなり,高校生で教科書型の割合が高くなったが,正しい実験型は学齢とともに増加した.スケッチにおいても外形,内部構造ともに正確さは学齢とともに高くなった.小学生に対して行ったアンケート調査では,理解度は小学校6年生が小学校5年生以下を含む集団より高くなり,項目別では地層ができたことが最も大きく増加した.

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