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公民教育研究
Online ISSN : 2436-4479
Print ISSN : 1344-8323
ISSN-L : 1344-8323
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28 巻 (2021)
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中等コア・カリキュラムに関わる専門教科の教師への対応
ヴァ―ジニア州教育委員会の1934 ~ 1941 年の刊行物群の分析を中心に
斉藤 仁一朗
2021 年 28 巻 p. 1-14
発行日: 2021/03/31
公開日: 2022/05/31
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https://doi.org/10.50957/civiceducation.28.0_1
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(810K)
「子どもの問い」からはじまる哲学対話授業の特徴
複線経路・等至性モデル(TEM)を参考にした実践分析を通して
得居 千照
2021 年 28 巻 p. 15-28
発行日: 2021/03/31
公開日: 2022/05/31
DOI
https://doi.org/10.50957/civiceducation.28.0_15
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(858K)
リスク認知の合理性を高める小学校社会科授業開発
食のリスク管理の視点を組み込んだ政策判断を事例として
長川 智彦
2021 年 28 巻 p. 29-43
発行日: 2021/03/31
公開日: 2022/06/01
DOI
https://doi.org/10.50957/civiceducation.28.0_29
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(993K)
アメリカ・マサチューセッツ州における「インクルージョン」に基づく公民教育の方略
「シビックス・プロジェクトガイドブック」の分析を通して
早瀬 博典
2021 年 28 巻 p. 45-58
発行日: 2021/03/31
公開日: 2022/05/31
DOI
https://doi.org/10.50957/civiceducation.28.0_45
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(1119K)
鹿兒島登左の公民教育論
東京高等師範学校附属小学校での理論と実践をもとにして
福田 喜彦
2021 年 28 巻 p. 59-72
発行日: 2021/03/31
公開日: 2022/05/31
DOI
https://doi.org/10.50957/civiceducation.28.0_59
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(938K)
図書紹介
2021 年 28 巻 p. 73-75
発行日: 2021/03/31
公開日: 2022/05/31
DOI
https://doi.org/10.50957/civiceducation.28.0_73
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