ESD by EC Report

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Enhancing SDGs Education through the Ichihara Version of "Get The Point" and Cross-Campus Comparative Analysis Based on Reflection Reports

[in Japanese]

2025Volume 5 Pages 1-8
Published: May 01, 2025
Released on J-STAGE: November 20, 2025

DOIhttps://doi.org/10.82621/esdbyecreport.5.0_1

JOURNAL OPEN ACCESS

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[in Japanese]

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Study of an online platform for environmental sustainable education of local citizen

[in Japanese]

2025Volume 5 Pages 9-11
Published: May 01, 2025
Released on J-STAGE: November 20, 2025

DOIhttps://doi.org/10.82621/esdbyecreport.5.0_9

JOURNAL OPEN ACCESS

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本研究室では、子どもプログラミング講座の実施、Web ページによる地域の環境・防災情報の効果的な提供方法について研究を行っている。ここで、これらの研究活動の内容とそこで利用したツールについて、ESD とデジタル・シティズンシップ教育の観点から整理する。さらに、今後の地域市民に向けた環境学習に資するオンライン・プラットフォームについて検討する。

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A Study on Efforts to Facilitate Specimen Observation and Their Educational Application

Yukifumi Konagaya, [in Japanese], [in Japanese], [in Japanese], [in Ja ...

2025Volume 5 Pages 12-17
Published: May 01, 2025
Released on J-STAGE: November 20, 2025

DOIhttps://doi.org/10.82621/esdbyecreport.5.0_12

JOURNAL FREE ACCESS

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