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近代教育フォーラム
Online ISSN : 2423-8570
Print ISSN : 0919-6560
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表紙
2022 年 31 巻 p. i-
発行日: 2022/09/17
公開日: 2023/09/17
DOI
https://doi.org/10.20552/hets.31.0_i
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巻頭言
2022 年 31 巻 p. ii-
発行日: 2022/09/17
公開日: 2023/09/17
DOI
https://doi.org/10.20552/hets.31.0_ii
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(957K)
目次
2022 年 31 巻 p. iv-
発行日: 2022/09/17
公開日: 2023/09/17
DOI
https://doi.org/10.20552/hets.31.0_iv
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(1188K)
裏表紙
2022 年 31 巻 p. vi-
発行日: 2022/09/17
公開日: 2023/09/18
DOI
https://doi.org/10.20552/hets.31.0_vi
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(1102K)
会長就任論文
西村 拓生
2022 年 31 巻 p. 1-
発行日: 2022/09/17
公開日: 2023/09/17
DOI
https://doi.org/10.20552/hets.31.0_1
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(1426K)
近代教育批判以後の主体性—後期フーコーにおける「プラトニズムのパラドックス」を中心に—(フォーラム 報告論文)
堤 優貴
2022 年 31 巻 p. 14-
発行日: 2022/09/17
公開日: 2023/09/17
DOI
https://doi.org/10.20552/hets.31.0_14
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(1452K)
教育思想としての後期フーコー(フォーラム 司会コメント)
2022 年 31 巻 p. 24-
発行日: 2022/09/17
公開日: 2023/09/17
DOI
https://doi.org/10.20552/hets.31.0_24
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フーコーの自己形成論―「はじまり」の問題を中心に―(フォーラム コメント論文)
平石 晃樹
2022 年 31 巻 p. 29-
発行日: 2022/09/17
公開日: 2023/09/17
DOI
https://doi.org/10.20552/hets.31.0_29
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近代的主体の自由 ― M・フーコー「自己への配慮」と S・カベル「道徳的完成主義」の対話から―(フォーラム コメント論文)
曽我部 和馬
2022 年 31 巻 p. 35-
発行日: 2022/09/17
公開日: 2023/09/17
DOI
https://doi.org/10.20552/hets.31.0_35
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(1410K)
近代日本における科学論の展開―廣重徹の「科学の体制化」を手掛かりに―(シンポジウム1 報告論文)
岡本 拓司
2022 年 31 巻 p. 42-
発行日: 2022/09/17
公開日: 2023/09/17
DOI
https://doi.org/10.20552/hets.31.0_42
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(1450K)
デューイの科学観に基づく大学教育への提言(シンポジウム1 報告論文)
齋藤 直子
2022 年 31 巻 p. 51-
発行日: 2022/09/17
公開日: 2023/09/17
DOI
https://doi.org/10.20552/hets.31.0_51
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(1433K)
近代の大学、そして現代の大学の存在意義―科学との関わりからの問い―(シンポジウム1 報告論文)
藤本 夕衣
2022 年 31 巻 p. 61-
発行日: 2022/09/17
公開日: 2023/09/17
DOI
https://doi.org/10.20552/hets.31.0_61
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(1387K)
大学と科学―高等教育思想史からの展望―(シンポジウム1 司会コメント)
松浦 良充
2022 年 31 巻 p. 69-
発行日: 2022/09/17
公開日: 2023/09/17
DOI
https://doi.org/10.20552/hets.31.0_69
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哲学的大学像の再考―デカルト、カント、サクラエビ―(シンポジウム1 コメント論文)
藤井 基貴
2022 年 31 巻 p. 73-
発行日: 2022/09/17
公開日: 2023/09/17
DOI
https://doi.org/10.20552/hets.31.0_73
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「科学にとっての大学」と「大学の開き方」―エイブラハム・フレックスナーの「近代的大学理念」をもとに―(シンポジウム1 コメント論文)
原 圭寛
2022 年 31 巻 p. 81-
発行日: 2022/09/17
公開日: 2023/09/17
DOI
https://doi.org/10.20552/hets.31.0_81
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(1381K)
今日の大学におけるプラグマティズムと適切な懐疑のために(シンポジウム1 大会時コメンテーター論文)
隠岐 さや香
2022 年 31 巻 p. 88-
発行日: 2022/09/17
公開日: 2023/09/17
DOI
https://doi.org/10.20552/hets.31.0_88
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(1358K)
大学と科学とコメニウスの夢(シンポジウム1 大会時コメンテーター論文)
相馬 伸一
2022 年 31 巻 p. 92-
発行日: 2022/09/17
公開日: 2023/09/17
DOI
https://doi.org/10.20552/hets.31.0_92
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(1415K)
人間性の自然性―人新世における存在論的思想史へ―(シンポジウム2 報告論文)
田中 智志
2022 年 31 巻 p. 96-
発行日: 2022/09/17
公開日: 2023/09/17
DOI
https://doi.org/10.20552/hets.31.0_96
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(1505K)
ケンブリッジ学派と教育思想史―教育言説史の方へ(シンポジウム2 報告論文)
鳥光 美緒子
2022 年 31 巻 p. 104-
発行日: 2022/09/17
公開日: 2023/09/17
DOI
https://doi.org/10.20552/hets.31.0_104
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(1407K)
教育思想史研究が応答するとはどのようなことか―シンポジウム「応答する教育思想史研究:人新世の自然思想史と 言語論的転回後の政治思想史をうけて」への注釈―(シンポジウム2 司会コメント)
丸山 恭司
2022 年 31 巻 p. 114-
発行日: 2022/09/17
公開日: 2023/09/17
DOI
https://doi.org/10.20552/hets.31.0_114
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(1399K)
縮減する教育思想史研究―近代教育思想史研究会発起人が耕作放棄地に鍬を入れる―
山内 紀幸
2022 年 31 巻 p. 118-
発行日: 2022/09/17
公開日: 2023/09/17
DOI
https://doi.org/10.20552/hets.31.0_118
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(1603K)
生への存在論的考察と教育思想研究の方法論がもたらすもの―田中会員と鳥光会員の報告論文に触発されつつ―(シンポジウム2 コメント論文)
池田 全之
2022 年 31 巻 p. 124-
発行日: 2022/09/17
公開日: 2023/09/17
DOI
https://doi.org/10.20552/hets.31.0_124
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(1428K)
高大接続改革における探究学習の意義を問う―学びの当事者とともに―(コロキウム1)
田中 智輝 , 村松 灯
2022 年 31 巻 p. 131-
発行日: 2022/09/17
公開日: 2023/09/18
DOI
https://doi.org/10.20552/hets.31.0_131
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(1359K)
ポップカルチャーの教育思想Ⅱ(コロキウム2)
渡辺 哲男 , 村松 灯 , 古仲 素子 , 山本 一生
2022 年 31 巻 p. 133-
発行日: 2022/09/17
公開日: 2023/09/18
DOI
https://doi.org/10.20552/hets.31.0_133
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(1419K)
伝達と創造―「原爆の絵」プロジェクトを通して想起と想像を考える―(コロキウム3)
山名 淳 , 古波藏 香 , 濵本 潤毅 , 久島 玲 , 小野 文生
2022 年 31 巻 p. 141-
発行日: 2022/09/17
公開日: 2023/09/18
DOI
https://doi.org/10.20552/hets.31.0_141
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(1383K)
日本学術会議と教育思想史研究(コロキウム4)
小玉 重夫 , 岡部 美香 , 髙田 春奈 , 荻原 克男
2022 年 31 巻 p. 149-
発行日: 2022/09/17
公開日: 2023/09/18
DOI
https://doi.org/10.20552/hets.31.0_149
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(2634K)
ロールズの正義感覚の思想史的研究―ピアジェからの影響に焦点を当てて―(投稿論文)
中西 亮太
2022 年 31 巻 p. 157-
発行日: 2022/09/17
公開日: 2023/09/18
DOI
https://doi.org/10.20552/hets.31.0_157
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(1489K)
田中毎実著『啓蒙と教育―臨床的人間形成論から』(書評)
川上 英明
2022 年 31 巻 p. 168-
発行日: 2022/09/17
公開日: 2023/09/18
DOI
https://doi.org/10.20552/hets.31.0_168
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(1216K)
髙宮正貴著『J. S. ミルの教育思想―自由と平等はいかに 両立するのか』(書評)
中西 亮太
2022 年 31 巻 p. 172-
発行日: 2022/09/17
公開日: 2023/09/18
DOI
https://doi.org/10.20552/hets.31.0_172
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(1228K)
西村拓生著『「美と教育」という謎―プリズムとしてのシラー『美育書簡』』(書評)
鈴木 優
2022 年 31 巻 p. 176-
発行日: 2022/09/17
公開日: 2023/09/18
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https://doi.org/10.20552/hets.31.0_176
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(1220K)
河野桃子著『シュタイナーの思想とホリスティックな知』(書評)
衛藤 吉則
2022 年 31 巻 p. 180-
発行日: 2022/09/17
公開日: 2023/09/18
DOI
https://doi.org/10.20552/hets.31.0_180
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(1350K)
冨澤美千子著『野村芳兵衛の教育思想―往相・還相としての「生命信順」と「仲間作り」』(書評)
渡辺 哲男
2022 年 31 巻 p. 184-
発行日: 2022/09/17
公開日: 2023/09/18
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https://doi.org/10.20552/hets.31.0_184
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(1353K)
ヘレン・M・ガンター著、末松裕基・生澤繁樹・橋本憲幸訳『教育のリーダーシップとハンナ・アーレント』(自著紹介)
橋本 憲幸
2022 年 31 巻 p. 188-
発行日: 2022/09/17
公開日: 2023/09/18
DOI
https://doi.org/10.20552/hets.31.0_188
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(1210K)
田中智志・橋本美保編著『大正新教育の実践(プラクシス)―交響する自由へ』(自著紹介)
李 舜志
2022 年 31 巻 p. 190-
発行日: 2022/09/17
公開日: 2023/09/18
DOI
https://doi.org/10.20552/hets.31.0_190
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(1172K)
西平直著『養生の思想』(自著紹介)
西平 直
2022 年 31 巻 p. 191-
発行日: 2022/09/17
公開日: 2023/09/18
DOI
https://doi.org/10.20552/hets.31.0_191
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(1202K)
田中毎実・西村拓生・岡部美香・井谷信彦・岡本哲雄・小野文生著、岡部美香・小野文生編『教育学のパトス論的転回』(自著紹介)
岡部 美香 , 小野 文生
2022 年 31 巻 p. 192-
発行日: 2022/09/17
公開日: 2023/09/18
DOI
https://doi.org/10.20552/hets.31.0_192
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(1247K)
ジェーン・R・マーティン著、生田久美子監訳、田中智志解説、尾崎博美・犬塚典子・畠山大・八木美保子・今井卓実訳 『学校は私たちの「良い生活(グッドライフ)」』だった― アメリカ教育史の忘れもの』(自著紹介)
尾崎 博美
2022 年 31 巻 p. 194-
発行日: 2022/09/17
公開日: 2023/09/18
DOI
https://doi.org/10.20552/hets.31.0_194
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(1217K)
テオドール・リット著、小笠原道雄/野平慎二編訳 『現代という時代の自己理解―大学・研究=教育の自由・責任』(自著紹介)
野平 慎二
2022 年 31 巻 p. 196-
発行日: 2022/09/17
公開日: 2023/09/18
DOI
https://doi.org/10.20552/hets.31.0_196
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(1206K)
「京都学派の哲学」は教育学のコンテクストになりうるか―矢野智司著『京都学派と自覚の教育学』(勁草書房、2021年)の刊行に寄せて―(アゴラ)
山田 真由美
2022 年 31 巻 p. 198-
発行日: 2022/09/17
公開日: 2023/09/18
DOI
https://doi.org/10.20552/hets.31.0_198
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(1322K)
教育思想史再考―北本正章『子ども観と教育の歴史図像学 新しい子ども学の基礎理論のために』を読む―(アゴラ)
眞壁 宏幹
2022 年 31 巻 p. 202-
発行日: 2022/09/17
公開日: 2023/09/18
DOI
https://doi.org/10.20552/hets.31.0_202
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(1324K)
新教科「てつがく」を全国の学校に創設する目標―森田伸子著『哲学から〈てつがく〉へ!―対話する子どもたちとともに―』(勁草書房、2021年)―(アゴラ)
田端 健人
2022 年 31 巻 p. 206-
発行日: 2022/09/17
公開日: 2023/09/18
DOI
https://doi.org/10.20552/hets.31.0_206
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(1254K)
寄贈文献リスト
2022 年 31 巻 p. 210-
発行日: 2022/09/17
公開日: 2023/09/17
DOI
https://doi.org/10.20552/hets.31.0_210
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(1097K)
教育思想史学会規則
2022 年 31 巻 p. 212-
発行日: 2022/09/17
公開日: 2023/09/17
DOI
https://doi.org/10.20552/hets.31.0_212
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(1002K)
奥付(英語)
2022 年 31 巻 p. 215-
発行日: 2022/09/17
公開日: 2023/09/17
DOI
https://doi.org/10.20552/hets.31.0_215
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(217K)
奥付(日本語)
2022 年 31 巻 p. 216-
発行日: 2022/09/17
公開日: 2023/09/17
DOI
https://doi.org/10.20552/hets.31.0_216
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