外国語教育研究

巻号一覧

20 巻

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論文

初級フランス語におけるスピーキング能力の可視化

―タスク評価法と学習ストラテジーの観点から―

佐藤千秋, ファールエロディ , 川口裕司

2017 年20 巻 p. 1-18
発行日: 2017/12/01
公開日: 2025/10/07

DOIhttps://doi.org/10.69376/jaflebulletin.20.0_1

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レポート課題におけるルーブリックの有効性の検証

日本語学習者と教員への調査の分析から

髙橋雅子, 伊藤奈津美, 安田励子, 山同丹々子

2017 年20 巻 p. 19-37
発行日: 2017/12/01
公開日: 2025/10/07

DOIhttps://doi.org/10.69376/jaflebulletin.20.0_19

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日本語教育における動機づけ研究

―学会誌『日本語教育』の分析から―

鈴木綾乃, 伊藤奈津美, 岩下智彦

2017 年20 巻 p. 38-56
発行日: 2017/12/01
公開日: 2025/10/07

DOIhttps://doi.org/10.69376/jaflebulletin.20.0_38

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日本語学習者の「いえ」「いいえ」「いや」

―学習者コーパス分析からみる使用実態―

野口芙美, 福嶋真由美

2017 年20 巻 p. 57-75
発行日: 2017/12/01
公開日: 2025/10/07

DOIhttps://doi.org/10.69376/jaflebulletin.20.0_57

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英語学習者の関係節を含む文の習得状況調査

英文復唱テストを用いて

砂田緑

2017 年20 巻 p. 76-94
発行日: 2017/12/01
公開日: 2025/10/07

DOIhttps://doi.org/10.69376/jaflebulletin.20.0_76

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アラビア語の口語・文語両文体同時提示による「混乱」とは

―学生アンケート調査から―

長渡陽一

2017 年20 巻 p. 95-111
発行日: 2017/12/01
公開日: 2025/10/07

DOIhttps://doi.org/10.69376/jaflebulletin.20.0_95

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研究ノート

キルギスの日本語学習者の学習意欲に影響を与える要因について

-授業参加者のインタビュー調査に基づいて-

アサノワ・グリザル

2017 年20 巻 p. 113-131
発行日: 2017/12/01
公開日: 2025/10/07

DOIhttps://doi.org/10.69376/jaflebulletin.20.0_113

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スペイン語話者の日本語の発音学習及び指導について

赤木浩文

2017 年20 巻 p. 132-150
発行日: 2017/12/01
公開日: 2025/10/07

DOIhttps://doi.org/10.69376/jaflebulletin.20.0_132

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日本語母語話者のフランス語発話にみられる社会言語学的特徴としての脱落について

近藤野里

2017 年20 巻 p. 151-164
発行日: 2017/12/01
公開日: 2025/10/07

DOIhttps://doi.org/10.69376/jaflebulletin.20.0_151

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高等学校におけるアクティブラーニング授業の導入効果

中国語初級学習者を対象に

渡邊晶子

2017 年20 巻 p. 165-177
発行日: 2017/12/01
公開日: 2025/10/07

DOIhttps://doi.org/10.69376/jaflebulletin.20.0_165

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スピーキング方略の使用と有効性の認識との関係

―EFL学習者を対象とした調査―

周育佳, 井之川睦美, 鈴木陽子

2017 年20 巻 p. 178-194
発行日: 2017/12/01
公開日: 2025/10/07

DOIhttps://doi.org/10.69376/jaflebulletin.20.0_178

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学習者特性に基づく語学科目履修者傾向分析

白澤秀剛, 結城健太郎

2017 年20 巻 p. 195-206
発行日: 2017/12/01
公開日: 2025/10/07

DOIhttps://doi.org/10.69376/jaflebulletin.20.0_195

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TUFS言語モジュールを活用したアジア諸語の社会・文化的特質の指標化

富盛伸夫, Yeong-il YI

2017 年20 巻 p. 207-217
発行日: 2017/12/01
公開日: 2025/10/07

DOIhttps://doi.org/10.69376/jaflebulletin.20.0_207

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ブラウザプラグインを使用しない録音用Moodle機能の開発

梅野毅

2017 年20 巻 p. 218-227
発行日: 2017/12/01
公開日: 2025/10/07

DOIhttps://doi.org/10.69376/jaflebulletin.20.0_218

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動機づけ理論を学ぶ授業

-自律した言語学習者の育成を目指して-

山本大貴

2017 年20 巻 p. 228-245
発行日: 2017/12/01
公開日: 2025/10/07

DOIhttps://doi.org/10.69376/jaflebulletin.20.0_228

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教員免許状更新講習と外国語教育、その推移と現状

本間直人, 山崎吉朗

2017 年20 巻 p. 246-263
発行日: 2017/12/01
公開日: 2025/10/07

DOIhttps://doi.org/10.69376/jaflebulletin.20.0_246

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書評

『A Multiliteracies Framework for Collegiate Foreign Language Teaching (Theory and Practice in Second Language Classroom Instruction)』, Kate W. Paesani, Heather Willis Allen, Beatrice Dupuy(著), Pearson Education Inc., 2016年, 320頁

徐アルム

2017 年20 巻 p. 265-271
発行日: 2017/12/01
公開日: 2025/10/07

DOIhttps://doi.org/10.69376/jaflebulletin.20.0_265

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『音声の科学―音声学入門』ジャクリーヌ・ヴェシェール(著)、中田俊介、川口裕司、神山剛樹(訳)、白水社、2016年、159頁

ヴァフロメーエフ・アナトリー

2017 年20 巻 p. 272-277
発行日: 2017/12/01
公開日: 2025/10/07

DOIhttps://doi.org/10.69376/jaflebulletin.20.0_272

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外国語教育学会 (JAFLE) 第20回研究報告大会

2017 年20 巻 p. 278-280
発行日: 2017/12/01
公開日: 2025/10/07

DOIhttps://doi.org/10.69376/jaflebulletin.20.0_278

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名誉会長、学会役員・外国語教育学会規約

2017 年20 巻 p. 281-282
発行日: 2017/12/01
公開日: 2025/10/07

DOIhttps://doi.org/10.69376/jaflebulletin.20.0_281

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『外国語教育研究』投稿規定

2017 年20 巻 p. 283
発行日: 2017/12/01
公開日: 2025/10/07

DOIhttps://doi.org/10.69376/jaflebulletin.20.0_283

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編集後記

2017 年20 巻 p. 284
発行日: 2017/12/01
公開日: 2025/10/07

DOIhttps://doi.org/10.69376/jaflebulletin.20.0_284

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