動物園などにおける動物の飼育環境をより良いものとするためには, かれらが本来持っている行動を発現できるような施設作りが不可欠である。野生チンパンジーは, 樹木が作り出す三次元空間の中で生活し, 日中の約半分の時間を木の上で過ごす。しかし, 一般に飼育下では三次元空間が少なく, チンパンジーが地上で過ごす時間が多い。日本モンキーセンターでは, 環境エンリッチメントとしてチンパンジー屋外運動場に高さ4mと8mの木製三次元構築物を導入した。本研究では, ここで飼育されているチンパンジー7個体が, 導入された構築物をどのように利用するかを行動観察し, 環境エンリッチメントとしての評価をおこなった。調査は, 木製構築物導入前, 4m構築物導入後, 8m構築物導入後の3期間にわたっておこなった。その結果, 構築物上にいる割合は29.1%から, 34.9%, 64.3%と増加した。新しく導入された構築物は全個体により使用され, 「上に登って眺める」など高さを利用した行動や, 「腕わたり」など立体的な空間を利用した行動, 「樹皮でベッドを作る」など素材を利用した行動が新たに観察された。木製構築物導入はチンパンジーの1日の行動の時間配分にまでは大きな影響を与えなかったが, 構築物上にいる時間割合は増加し, 新しい行動レパートリーがひきだされ, 環境エンリッチメントとしての有用性が確認された。

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The present experiment assessed learning and memory of five young and three aged monkeys in a spatial recognition task. Subjects were tested in a delayed non-matching to position (DNMP) task evaluating preferential response as well as accuracy of the task. There was no clear difference between the two age groups in the number of trials to reach the learning criterion. This result is consistent with the previous studies using non-spatial tasks. However, analysis of the process of learning revealed differential patterns in the emergence of preferential responses in both groups. While four patterns were observed in the young monkeys, in contrast, only one of the four was observed in the aged monkeys. The aged monkeys showed preferential responses in the early phase of learning, followed by rapid learning. This analysis of preferential response suggests that position preference behavior was effective in learning for the aged monkeys but not for the young monkeys. After reaching a criterion, the monkeys were subjected to longer retention intervals of 10-60 seconds. In this task, two aged monkeys performed as accurately as young monkeys did, while another one showed severe impairment. As has been shown previously for the non-spatial task, considerable individuality was found again in a memory task with the aged monkeys, with respect to spatial task as well.

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The authors examined the effects of the father on the development of offspring in Mongolian gerbil (Meriones unguiculatus). In the “father-absent” group (11 litters : n=42), the male parent was removed on the day, the pups were born. They were then reared only by the mother until weaning at 30 days of age. In the “father-present” group (11 litters : n=55), the pups were reared by both parents. More of the pups in the “father-present” group survived the nursing period than in the “father-absent” group. The body weight of the male pups in the “father-present” group (n=20) was heavier than in the “father-absent” group (n=27) after 13 days from birth, and the difference between the groups remained after weaning. In an open-field test of male subjects at 60 days, the subjects of the “father-present” group (n=20) tended to reduce their activity level later in the test period, more than the “father-absent” group (n=27) did. Additionally, in aggression tests at 90 days, the males (n=17) reared by both parents often displayed submissive posture when they were pinned down by an intruder male, while none of the absence group (n=18) did. These results were discussed in relation to the adaptive functions of male parents in this species.

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本研究では, 8匹のラットを用いて, ラットの複雑な聴覚刺激に対する弁別能力を調べた。1レバーのスキナー箱を使用し, S+刺激に対する反応にはVI10秒で報酬を与えた。第1段階では, BeatlesのYesterdayとホワイトノイズを刺激に用いた。報酬随伴性はカウンターバランスさせた。10セッションの訓練で, Beatles S+群, ノイズS+群, ともに3匹ずつが80%以上の正反応率を示した。第2段階では, S+を変えずに, 両群のラットのS-をMozartに変えた。その結果, ノイズS+群は3セッションの訓練で1匹を除き約95%の正反応率に達したが, Beatles S+群は7セッションの訓練で約85%の正反応率となった。第3段階ではBeatles Yesterdayと実験者の演奏するYesterdayが与えられた。10セッションの訓練で, 7匹のラットが70%以上の正反応率に達し, ラットが異なる演奏者が演奏する音色と音の高さはやや異なるものの, 旋律が等しい2曲を弁別することができること示した。

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