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日本教育経営学会紀要
Online ISSN : 2433-183X
Print ISSN : 0287-2870
ISSN-L : 0287-2870
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まえがき
曽余田 浩史
2021 年63 巻 p. iii-iv
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/02
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.63.0_iii
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(501K)
〈特集〉子どもの生と教育経営
教育経営における子どもの主体化の現代的様相
―言説的制度としての教科書の言語行為論的分析を通じて―
水本 徳明
2021 年63 巻 p. 2-18
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/02
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.63.0_2
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(634K)
教育経営における「生徒の声」の意義と課題
―近年の国際的動向の検討と考察をもとに―
古田 雄一
2021 年63 巻 p. 19-34
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/02
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.63.0_19
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(638K)
子どもの生と学びを保障する学校づくり
―「ケア」に着目して―
柏木 智子
2021 年63 巻 p. 35-51
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/02
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.63.0_35
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(636K)
教育における公正はいかにして実現可能か?
―教育政策のニューノーマルの中での子ども・若者のウェルビーイングと政策改善サイクルの検討―
末冨 芳
2021 年63 巻 p. 52-68
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/02
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.63.0_52
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(717K)
〈研究論文〉
地方小都市における地域住民の学校参加の意義に関する一考察
―教育に関わる当事者としての認識形成に着目した事例分析―
木下 豪
2021 年63 巻 p. 70-86
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/02
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.63.0_70
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(625K)
「災害経験の継承」をねらいとしたカリキュラム改革の意義と課題
―福島県双葉郡における「ふるさと創造学」の策定過程―
吉田 尚史
2021 年63 巻 p. 87-104
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/02
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.63.0_87
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〈教育経営の実践事例〉
小学校における教職員の自律性と協働性を高める組織改善
―対話によるコミュニケーション改善に着目した校内研修開発―
市村 淳子
2021 年63 巻 p. 106-117
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/02
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.63.0_106
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〈シンポジウム〉ウイズコロナ,ポストコロナの教育経営
ウイズコロナ,ポストコロナの教育経営課題設定の理由
天笠 茂
2021 年63 巻 p. 120-121
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/02
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.63.0_120
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(522K)
ウイズ・ポストコロナ時代の新たな学校づくり
田中 庸惠
2021 年63 巻 p. 122-123
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/02
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.63.0_122
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(501K)
「オンライン学習」に取り組んで見えた新しい学習様式への可能性
大木 圭
2021 年63 巻 p. 124-125
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/02
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.63.0_124
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(584K)
ポスト/ウイズコロナの教育経営はどうなっていくのか
―公立学校の事例研究から考える―
佐藤 博志
2021 年63 巻 p. 126-128
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/02
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.63.0_126
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(594K)
教育経営の実践と研究は何を問われているのか
水本 徳明
2021 年63 巻 p. 129-131
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/02
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.63.0_129
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(595K)
新型コロナウイルス感染症の教育経営研究・実践への示唆
佐古 秀一
2021 年63 巻 p. 132-134
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/02
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.63.0_132
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(503K)
総括コメント
元兼 正浩
2021 年63 巻 p. 134-136
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/02
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.63.0_134
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(518K)
〈若手研究者のための研究フォーラム〉若手研究者が考える教育経営学への期待と問い―教育経営学の知的蓄積をどう継承し,いかに刷新していくか―
教育経営学における認識論に関する議論の展開と今後の方向性
山本 遼
2021 年63 巻 p. 140-141
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/02
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.63.0_140
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(585K)
教育経営学の「知の蓄積」と「知の継承」への一検討
田中 真秀
2021 年63 巻 p. 142-143
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/02
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.63.0_142
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(508K)
議論のまとめ
榎 景子, 末松 裕基
2021 年63 巻 p. 144
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/02
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.63.0_144
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(499K)
〈課題研究報告〉実践の学としての教育経営学研究の固有性を問う⑵―教育経営学研究の科学としての質を高めるとはどういうことか―
教育経営学における価値不可分性の視点から
畑中 大路
2021 年63 巻 p. 146-152
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/02
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.63.0_146
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(595K)
教育経営学研究によって産出された研究知の参照可能性
米沢 崇
2021 年63 巻 p. 153-158
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/02
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.63.0_153
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(593K)
教育経営学における再現可能性の問題
波多江 俊介
2021 年63 巻 p. 159-164
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/02
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.63.0_159
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(601K)
討論のまとめ
末松 裕基
2021 年63 巻 p. 165-167
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/02
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.63.0_165
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(510K)
〈海外の教育経営事情〉
アメリカ,イギリス,オーストラリア,ニュージーランドの学校管理職スタンダード
―各国の特徴と日本の課題―
佐藤 博志, 植田 みどり, 貞広 斎子, 末冨 芳, 高橋 望, 照屋 翔大, 西野 倫世
2021 年63 巻 p. 170-181
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/02
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.63.0_170
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(676K)
〈実践研究フォーラム〉教職大学院におけるスクールリーダー教育に関する構成原理の検討とプログラム開発⑵
教職大学院におけるスクールリーダー教育の意義と課題
髙谷 哲也, 山本 遼
2021 年63 巻 p. 184-187
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/02
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.63.0_184
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(614K)
教職大学院と教育委員会のスクールリーダー育成の特質
大林 正史
2021 年63 巻 p. 187-189
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/02
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.63.0_187
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(591K)
他専門職大学院(MBA)におけるリーダー教育の実態
田中 真秀
2021 年63 巻 p. 189-192
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/02
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.63.0_189
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(593K)
総括
大竹 晋吾
2021 年63 巻 p. 192-194
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/02
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https://doi.org/10.24493/jasea.63.0_192
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(588K)
〈書評〉
柏木智子著『子どもの貧困と「ケアする学校」づくり―カリキュラム・学習環境・地域との連携から考える―』
臼井 智美
2021 年63 巻 p. 196-198
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/02
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.63.0_196
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(587K)
三浦智子著『教育経営における責任・統制構造に関する研究』
山下 晃一
2021 年63 巻 p. 199-201
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/02
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.63.0_199
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(587K)
浜田博文編著『学校ガバナンス改革と危機に立つ「教職の専門性」』
仲田 康一
2021 年63 巻 p. 202-204
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/02
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.63.0_202
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(602K)
〈教育経営学研究動向レビュー〉
子どもを枠組みに入れた教育経営研究の動向
雪丸 武彦
2021 年63 巻 p. 206-215
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/02
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.63.0_206
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(604K)
〈学会褒賞〉
実践研究賞審査結果の概要
諏訪 英広
2021 年63 巻 p. 218-219
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/02
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.63.0_218
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(592K)
自著紹介『管理職のための学校経営R-PDCA内発的な改善力を高めるマネジメントサイクル』
佐古 秀一
2021 年63 巻 p. 219-222
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/02
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.63.0_219
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(596K)
Journal of JASEA CONTENTS
2021 年63 巻 p. 236-237
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/02
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.63.0_236
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