行動分析学研究

表紙

原稿種別: 表紙
1990 年 4 巻 p. Cover1-
発行日: 1990/03/31
公開日: 2017/06/28

DOIhttps://doi.org/10.24456/jjba.4.0_Cover1

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目次

原稿種別: 目次
1990 年 4 巻 p. Toc1-
発行日: 1990/03/31
公開日: 2017/06/28

DOIhttps://doi.org/10.24456/jjba.4.0_Toc1

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3歳児における漢字熟語の読みと生成

長谷川芳典

原稿種別: 本文
1990 年 4 巻 p. 1-18
発行日: 1990/03/31
公開日: 2017/06/28

DOIhttps://doi.org/10.24456/jjba.4.0_1

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全語法により漢字単熟語の読みを発声させる訓練を1名の被験児(開始時26ヶ月齢)に実施した。3歳になった時点で、読む力や熟語を生成する力について検討した。(a)単語や熟語を読む速度は、それらが漢字あるいは平仮名まじり漢字で書かれていた場合のほうが、すべて平仮名で書かれていた場合より速かった。(b)習得した漢字で書かれた文の64%は、初回提示から読むことができた。(c)100個の単漢字から57の熟語を作ることができた。日本では、一般に、平仮名を完全に習得してから漢字を教えるべきであると考えられている。しかし、今回の結果は、2歳2ヶ月からでも漢字の読み学習が始められること、そうした早期の学習はのちのより複雑な読み技能の土台となるものであることを示している。従来の漢字教育は再検討が必要である。

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ニホンザルの強化後休止に対する強化間間隔と強化の遅延の効果

真辺一近

原稿種別: 本文
1990 年 4 巻 p. 19-26
発行日: 1990/03/31
公開日: 2017/06/28

DOIhttps://doi.org/10.24456/jjba.4.0_19

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Three Japanease monkeys (Macaca fuscata) performed on three types of schedules : (a) a delay-dependent schedule where interreinforcement interval was held constant (i.e., increases in pause time decreased food delay), (b) an interreinforcement-interval-dependent schedule where food delay was held constant (i.e., increases in pause time increased interreinforcement interval), and (c) a both-dependent schedule where increases in pause time produced increases in interreinforcement interval but decreases in food delay. Pause times were typically shorter under the delay-dependent schedule than under the both-dependent sched-ule. Whereas pause time under the interreinforcement-interval-dependent schedule for I subject was similar to that under both-dependent schedule. The other subjects pause times under the interreinforcement-interval-dependent schedule were longer than that under the both-dependent schedule. The present results in monkeys confirmed the pigeons' results that neither the interreinforcement interval nor food delay is the primary variable controlling pause time, but rather that the two interact in a complex manner to determine the pause time.

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施設の中で一人で勉強できる : パソコンを使った自習システムの試み

渡辺浩志, 望月昭

原稿種別: 本文
1990 年 4 巻 p. 27-37
発行日: 1990/03/31
公開日: 2017/06/28

DOIhttps://doi.org/10.24456/jjba.4.0_27

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A self-teaching system using a personal computer was examined for three institutionalized adults with mental retardation to acquire reading the name of person, objects and chinese numericals. The system was consisted of a personal computer (NEC PC-9801) , a touch panel, a speech synthesizer ("Oshaberi-kun") , a small speaker unit, and an original soft-ware (MATCH) . The contents of self-teaching were some conditional discrimination (matchig-to-sample) tasks, in which three kinds of stimulus sets, "word" written by chinese character or kana, "picture", and "auditory word" were presented as a sample and/or comparison stimuli. A subject started the session by inserting a floppy disk into the computer and initiated a discrimination trial by producing visual or auditory sample stimulus, and terminated by the choise response to the one of the four comparison stimuli. One of the two graphical figures following each choise response informed the subject whether the response was correct or incorrect. A11 three subjects were able to manipulate the computer with a few instructions, and the post test showed two of three subjects could learn some sets of the names of per-son and numerical through the conditional discrimination.

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心理学専攻の大学2年生に対する言語条件づけ実験実習の試み

桑田繁

原稿種別: 本文
1990 年 4 巻 p. 39-56
発行日: 1990/03/31
公開日: 2017/06/28

DOIhttps://doi.org/10.24456/jjba.4.0_39

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心理学専攻の大学2年生を対象とした実験実習では、オペラント条件づけの教育科目として、ヒト以外の動物を被験体とした実験が採用されてきた。しかし、学生がヒトの「こころ」への関心から心理学を専攻するという状況を考慮すると、オペラント条件づけの教育手段としては、ヒトを被験者とした実験がより適切であると考えられる。今回、実験実習において単一被験体法を用い、77名の大学生を被験者として、タッフェル法の言語条件づけを試みた。その結果、全被験者の31%に言語条件づけが成立した。全学生(87名)の53%が正の強化への理解を示し、47%が意識性なしの条件づけ・日常性という特徴のいずれかを理由として、言語条件づけに対する関心を示した。これらの結果をもとに、オペラント条件づけの教育手段としての言語条件づけの利用可能性、および、実習の実施形態の問題点について論議した。

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BBSネットの開設と運営 : 愛知県コロニーMARUMONETを例に

望月昭, 正木茂夫

原稿種別: 本文
1990 年 4 巻 p. 57-70
発行日: 1990/03/31
公開日: 2017/06/28

DOIhttps://doi.org/10.24456/jjba.4.0_57

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This article is a case study on the opening and management of a BBS(Bulletin Board System) computer network for the staff of institution, teacher of special education, and all pernonnel who work for the handicapped person in Aichi Prefecture. This BBS network (MARUMONET) got 78membership, 89 research data, and 61 statesment from the network members in fifteen months. Some problems, however, remain unsolved which might hinder the effectiveness of the network. The major problems are as follows; (i)The difficulty of the installation of the hard-and-software of networking for the members who are engaged in the daily work for the handicapped. (ii)Chronic shortage of the research data and the reaction to them which might reinforce the writing response of data. The function of the "local" BBS was discussed.

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日本行動分析学会年次大会発表要旨

原稿種別: 文献目録等
1990 年 4 巻 p. 71-77
発行日: 1990/03/31
公開日: 2017/06/28

DOIhttps://doi.org/10.24456/jjba.4.0_71

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日本行動分析学会会報

原稿種別: 付録等
1990 年 4 巻 p. 78-85
発行日: 1990/03/31
公開日: 2017/06/28

DOIhttps://doi.org/10.24456/jjba.4.0_78

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「行動分析学研究」執筆および投稿規定

原稿種別: 付録等
1990 年 4 巻 p. 86-
発行日: 1990/03/31
公開日: 2017/06/28

DOIhttps://doi.org/10.24456/jjba.4.0_86

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[OTHERS]

原稿種別: 付録等
1990 年 4 巻 p. App1-
発行日: 1990/03/31
公開日: 2017/06/28

DOIhttps://doi.org/10.24456/jjba.4.0_App1

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BACKCOVER

原稿種別: 表紙
1990 年 4 巻 p. Cover2-
発行日: 1990/03/31
公開日: 2017/06/28

DOIhttps://doi.org/10.24456/jjba.4.0_Cover2

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CONTENTS

原稿種別: 表紙
1990 年 4 巻 p. Cover3-
発行日: 1990/03/31
公開日: 2017/06/28

DOIhttps://doi.org/10.24456/jjba.4.0_Cover3

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