• 特集の趣旨
  木村 次宏
  2005 年 2 巻 2 号 p. 4
  発行日: 2005年
  公開日: 2018/04/11
  
  DOIhttps://doi.org/10.20614/jjomep.2.2_4
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• 「音楽」との距離
  笠原 潔
  2005 年 2 巻 2 号 p. 5
  発行日: 2005年
  公開日: 2018/04/11
  
  DOIhttps://doi.org/10.20614/jjomep.2.2_5
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• 音楽科における鑑賞指導を見直そう
  ―学習指導要領の趣旨を踏まえた小・中学校の実践成果を踏まえて
  金本 正武
  2005 年 2 巻 2 号 p. 6-21
  発行日: 2005年
  公開日: 2018/04/11
  
  DOIhttps://doi.org/10.20614/jjomep.2.2_6
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• 学び合いのある音楽鑑賞の授業をつくる
  ―「クリスマス・コンクール」の授業を例に
  津田 正之, 玉城 哲也, 石川 都, 儀間 綾子
  2005 年 2 巻 2 号 p. 22-31
  発行日: 2005年
  公開日: 2018/04/11
  
  DOIhttps://doi.org/10.20614/jjomep.2.2_22
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• 鑑賞のもつ意味、可能性、課題を探る
  ―《四季》 (ヴィヴァルディ作曲) への多様なアプローチを通して
  佐野 靖, 山田 健一, 清水 博子, 坂部 由紀子, 小中 慶子
  2005 年 2 巻 2 号 p. 32-50
  発行日: 2005年
  公開日: 2018/04/11
  
  DOIhttps://doi.org/10.20614/jjomep.2.2_32
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• 初等教員養成の現場からの報告
  ―そして私の見解
  阪井 惠
  2005 年 2 巻 2 号 p. 51-56
  発行日: 2005年
  公開日: 2018/04/11
  
  DOIhttps://doi.org/10.20614/jjomep.2.2_51
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• 異文化理解をめざした音楽学習のプロセス
  ―アジア諸国の箏類の鑑賞学習を例として
  桐原 礼
  2005 年 2 巻 2 号 p. 57-63
  発行日: 2005年
  公開日: 2018/04/11
  
  DOIhttps://doi.org/10.20614/jjomep.2.2_57
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• 小学校音楽科における鑑賞活動の可能性と課題
  ―「私のお薦め30曲！」の実践を通して
  江田 司
  2005 年 2 巻 2 号 p. 64-75
  発行日: 2005年
  公開日: 2018/04/11
  
  DOIhttps://doi.org/10.20614/jjomep.2.2_64
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• 〈素材〉木とのふれあいを通して育む鑑賞の力
  ―「音楽」と「生活科」・「総合的な学習の時間」の関連性を重視した試み
  畑山 美穂子
  2005 年 2 巻 2 号 p. 76-83
  発行日: 2005年
  公開日: 2018/04/11
  
  DOIhttps://doi.org/10.20614/jjomep.2.2_76
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• 聴くことは創造すること
  ―目的を伴う創造鑑賞
  近藤 真子
  2005 年 2 巻 2 号 p. 84-91
  発行日: 2005年
  公開日: 2018/04/11
  
  DOIhttps://doi.org/10.20614/jjomep.2.2_84
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• 中学校鑑賞教材候補曲70選
  ―西洋音楽編
  木下 大輔, 新井 恵美, 小松﨑 倫子
  2005 年 2 巻 2 号 p. 92-100
  発行日: 2005年
  公開日: 2018/04/11
  
  DOIhttps://doi.org/10.20614/jjomep.2.2_92
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• 今この時代だからこそ「クリエイティブな音楽活動」の実践を！
  ―ユビキタス社会における「音楽の基礎・基本の力」としてのイメージングに着目して
  新山王 政和
  2005 年 2 巻 2 号 p. 101-106
  発行日: 2005年
  公開日: 2018/04/11
  
  DOIhttps://doi.org/10.20614/jjomep.2.2_101
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• 「音痴」の心理面
  ―成人を対象とした「音痴」克服のための歌唱指導を通して―
  小畑 千尋
  2005 年 2 巻 2 号 p. 107-115
  発行日: 2005年
  公開日: 2018/04/11
  
  DOIhttps://doi.org/10.20614/jjomep.2.2_107
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