音楽教育学
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42 巻, 2 号
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研究論文
  • ―個の追求と学び合いによる「自己変容」の過程の分析から―
    田村 にしき
    2012 年 42 巻 2 号 p. 1-12
    発行日: 2012年
    公開日: 2017/03/31
    ジャーナル フリー

     本稿の目的は, 宮城県北部の謡の伝承における学習者の個の追求と学び合いによる「自己変容」の過程を明らかにすることである。そのために「登米謡曲保存会」と「新田ノ目春藤流保存会鉢の木会」の保存会会員及び元会員を対象に, アンケート調査, 聞き取り調査, 参与観察を行い, 結果を分析, 考察した。

     その結果, 個のレベルでは, 第1に「形」の模倣の段階で師匠や先輩のうたい方に自己の気付きを重ねる, 第2に, 「形」から「型」への移行段階で, 謡を主体的にとらえるようになる, 第3に「型」の習熟段階で, 個性への関心が生まれることが明らかになった。集団のレベルでは, 第1に, 文化的な営みへの参入の段階であこがれと目標を持つ, 第2に, 地域文化の担い手意識が生まれる段階で, 他者とのかかわりの中で自分のうたい方をとらえ直す, 第3に, 地域文化の担い手としての意識が高まる段階で, 継承者として自分のうたい方を見直すことが明らかになった。

書評
第43回大会報告
(大会実行委員会企画)
基調講演
シンポジウム
ピアノ公開レッスン,吹奏楽レクチャー・コンサート,ガムランワークショップ
(常任理事会企画)
プロジェクト研究Ⅰ
プロジェクト研究Ⅱ
(共同企画Ⅰ) パネルディスカッション
(共同企画Ⅱ) ラウンドテーブル
(共同企画Ⅲ) ラウンドテーブル
(共同企画Ⅳ) ラウンドテーブル
(共同企画Ⅴ) ラウンドテーブル
(共同企画Ⅵ) ワークショップ
(共同企画Ⅶ) パネルディスカッション
(共同企画Ⅷ) ラウンドテーブル
(共同企画Ⅸ) パネルディスカッション
(共同企画Ⅹ) ラウンドテーブル
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