• 児童の歌唱表現における問題の発見と共有
  ―グラウンデッド・セオリー・アプローチに基づく歌唱活動の分析を通して―
  三橋 さゆり
  2014 年 44 巻 2 号 p. 1-12
  発行日: 2014年
  公開日: 2017/03/31
  
  DOIhttps://doi.org/10.20614/jjomer.44.2_1
  ジャーナル フリー
  抄録を表示する抄録を非表示にする

  　本研究の目的は, 教師と児童あるいは児童同士がどのように音楽を共有するのか, その過程で児童がどのように楽曲を解釈し, その表現意図を, 歌唱を通して表現するのかという点から歌唱の教授・学習の過程を解明することである。暁星小学校聖歌隊の活動を参与観察し, 半構造化インタビューを実施し, そこで得られたデータをグラウンデッド・セオリー・アプローチに基づいて分析した。その結果, 《問題の発見と共有》というカテゴリーを中心に, 〈周囲の音や自分の声の知覚〉, 〈楽曲の特徴の把握〉, 〈歌詞の理解のための学習〉, 〈周囲の音との調整〉, 〈統合的な解釈を伴う歌唱〉, 〈表情の乏しい歌唱〉, 〈表現のゆらぎがある歌唱〉という7つのサブカテゴリーを抽出し, それに基づいた考察において, 表現に関する問題の発見が必要であること, 合唱のような集団での表現行為には児童間で問題を共有する必要があることを明らかにした。

  抄録全体を表示

  PDF形式でダウンロード (753K)

• 《夏は来ぬ》はなぜ傑作か
  ―批評的分析による楽曲の価値判断と教材選択をめぐって―
  村尾 忠廣
  2014 年 44 巻 2 号 p. 13-20
  発行日: 2014年
  公開日: 2017/03/31
  
  DOIhttps://doi.org/10.20614/jjomer.44.2_13
  ジャーナル フリー
  PDF形式でダウンロード (454K)

• 大会実行委員企画
  岡崎 淑子, 水戸 博道, 峯岸 一水, 守安 功, 齊藤 忠彦, 黒田 亜津, 菊池 俊公, 剣持 秀紀, 杉江 淑子
  2014 年 44 巻 2 号 p. 21-38
  発行日: 2014年
  公開日: 2017/03/31
  
  DOIhttps://doi.org/10.20614/jjomer.44.2_21
  ジャーナル フリー
  PDF形式でダウンロード (955K)

• 社会へのまなざし, 社会からのまなざし (2)
  山崎 昇, 飯沼 慶一, 加藤 富美子, 伊野 義博
  2014 年 44 巻 2 号 p. 39-46
  発行日: 2014年
  公開日: 2017/03/31
  
  DOIhttps://doi.org/10.20614/jjomer.44.2_39
  ジャーナル フリー
  PDF形式でダウンロード (457K)

• 『歌唱共通教材』
  ―〈研究者として, 教育実践者として〉その意義と今後を考える―
  津田 正之, 江田 司, 中山 三恵子, 後藤 丹, 嶋田 由美
  2014 年 44 巻 2 号 p. 47-54
  発行日: 2014年
  公開日: 2017/03/31
  
  DOIhttps://doi.org/10.20614/jjomer.44.2_47
  ジャーナル フリー
  PDF形式でダウンロード (453K)

• 音楽の〈肌理〉とはなにか
  ―合奏, 身体, 視覚芸術をキーワードとして―
  今田 匡彦, 熊谷 敬太, 千葉 修平, 髙橋 憲人
  2014 年 44 巻 2 号 p. 55-59
  発行日: 2014年
  公開日: 2017/03/31
  
  DOIhttps://doi.org/10.20614/jjomer.44.2_55
  ジャーナル フリー
  PDF形式でダウンロード (258K)

• 音楽科教育は存在できるのか?
  ―次期学習指導要領改訂に求める子どもの資質や能力を考える―
  高須 一, 菊地 雅樹, 森下 修次
  2014 年 44 巻 2 号 p. 60-64
  発行日: 2014年
  公開日: 2017/03/31
  
  DOIhttps://doi.org/10.20614/jjomer.44.2_60
  ジャーナル フリー
  PDF形式でダウンロード (291K)

• ハンガリーのソルフェージュ指導の実際
  ―ウグリン・ガーボルの指導法とソルフェージュ・コンクール―
  降矢 美彌子, 岩田 愛子, 粕谷 雪子, 竜田 晴美, 目黒 稚子
  2014 年 44 巻 2 号 p. 65-69
  発行日: 2014年
  公開日: 2017/03/31
  
  DOIhttps://doi.org/10.20614/jjomer.44.2_65
  ジャーナル フリー
  PDF形式でダウンロード (283K)

• 表現する身体と表現する自己
  ―音楽表現の現場を生きる人間の存在をいかに解釈するか―
  小池 順子, 磯田 三津子, 森 薫
  2014 年 44 巻 2 号 p. 70-74
  発行日: 2014年
  公開日: 2017/03/31
  
  DOIhttps://doi.org/10.20614/jjomer.44.2_70
  ジャーナル フリー
  PDF形式でダウンロード (276K)

• 音楽教育のソーシャライゼーションを目指して
  ―社会と教室との断絶をどう解消するか―
  深見 友紀子, 日高 良祐, 中西 宣人, 井手口 彰典, 秀徳 能尚
  2014 年 44 巻 2 号 p. 75-79
  発行日: 2014年
  公開日: 2017/03/31
  
  DOIhttps://doi.org/10.20614/jjomer.44.2_75
  ジャーナル フリー
  PDF形式でダウンロード (287K)

• 音楽教育における「幼小接続」をどう考える
  ―アメリカ・フィンランド・ハンガリーの現状比較から―
  尾身 敦子, 小川 昌文, 永岡 都
  2014 年 44 巻 2 号 p. 80-84
  発行日: 2014年
  公開日: 2017/03/31
  
  DOIhttps://doi.org/10.20614/jjomer.44.2_80
  ジャーナル フリー
  PDF形式でダウンロード (303K)

• 子どもが育つ音楽教育
  ―スペイン・カタルーニャ州グラノリェース市のペラアントン校における実践―
  三村 真弓, ロサリオ マルティネス, アナ ファレス, 吉富 功修, 伊藤 真, ジュゼプ・フェラン・ガリシア
  2014 年 44 巻 2 号 p. 85-89
  発行日: 2014年
  公開日: 2017/03/31
  
  DOIhttps://doi.org/10.20614/jjomer.44.2_85
  ジャーナル フリー
  PDF形式でダウンロード (267K)

• 「掛け合い歌」の教育学Ⅰ
  伊野 義博, 加藤 富美子, 黒田 清子, 権藤 敦子, 山本 幸正, 娜 布其
  2014 年 44 巻 2 号 p. 90-94
  発行日: 2014年
  公開日: 2017/03/31
  
  DOIhttps://doi.org/10.20614/jjomer.44.2_90
  ジャーナル フリー
  PDF形式でダウンロード (272K)

• Inside or Outside ?
  ―日本伝統音楽における情景描写―
  澤田 篤子, 配川 美加, 今田 匡彦, 水戸 博道, 坪能 由紀子
  2014 年 44 巻 2 号 p. 95-99
  発行日: 2014年
  公開日: 2017/03/31
  
  DOIhttps://doi.org/10.20614/jjomer.44.2_95
  ジャーナル フリー
  PDF形式でダウンロード (289K)