教育制度学研究

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13 号 p. 1-

2006 巻, 13 号

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目次

2006 年 2006 巻 13 号 p. 1-5
発行日: 2006年
公開日: 2020/04/24

DOIhttps://doi.org/10.32139/jjseso.2006.13_1

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学校とマスコミの間にある距離

―互いの実像の「理解」から“学校”と“報道”の課題を探る―

高橋庄太郎, 安東義隆, 中尾孝則, 古川治, 木岡一明, 小野田正利

2006 年 2006 巻 13 号 p. 6-61
発行日: 2006年
公開日: 2020/04/24

DOIhttps://doi.org/10.32139/jjseso.2006.13_6

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学校とマスコミの間のミゾは埋まるか

―シンポジウムを終えて―

小野田正利

2006 年 2006 巻 13 号 p. 62-66
発行日: 2006年
公開日: 2020/04/24

DOIhttps://doi.org/10.32139/jjseso.2006.13_62

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学校経営改革の様相

―全国22校の事例調査から―

加治佐哲也

2006 年 2006 巻 13 号 p. 67-70
発行日: 2006年
公開日: 2020/04/24

DOIhttps://doi.org/10.32139/jjseso.2006.13_67

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「質の高い学校」づくりを促進する条件

―若干の事例を手がかりに―

葉養正明

2006 年 2006 巻 13 号 p. 71-74
発行日: 2006年
公開日: 2020/04/24

DOIhttps://doi.org/10.32139/jjseso.2006.13_71

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校内研究体制の確立条件と「質の高い学校」の持続メカニズム

山﨑保寿

2006 年 2006 巻 13 号 p. 74-77
発行日: 2006年
公開日: 2020/04/24

DOIhttps://doi.org/10.32139/jjseso.2006.13_74

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質の高い学校 (quality school)づくりのための条件と持続メカニズム

中留武昭

2006 年 2006 巻 13 号 p. 77-79
発行日: 2006年
公開日: 2020/04/24

DOIhttps://doi.org/10.32139/jjseso.2006.13_77

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イギリス(イングランド)における成人学習公共管理システムの転換

柳田雅明

2006 年 2006 巻 13 号 p. 80-83
発行日: 2006年
公開日: 2020/04/24

DOIhttps://doi.org/10.32139/jjseso.2006.13_80

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アメリカ合衆国における成人学習プログラムの公共管理

藤田晃之

2006 年 2006 巻 13 号 p. 84-87
発行日: 2006年
公開日: 2020/04/24

DOIhttps://doi.org/10.32139/jjseso.2006.13_84

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ユネスコの生涯学習施策における官(公)民役割分担の考え方

内田広之

2006 年 2006 巻 13 号 p. 87-90
発行日: 2006年
公開日: 2020/04/24

DOIhttps://doi.org/10.32139/jjseso.2006.13_87

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成人学習施策の比較分析

大桃敏行

2006 年 2006 巻 13 号 p. 90-92
発行日: 2006年
公開日: 2020/04/24

DOIhttps://doi.org/10.32139/jjseso.2006.13_90

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幼児教育における公的責任をめぐる原理的諸問題の提起

秋川陽一

2006 年 2006 巻 13 号 p. 93-98
発行日: 2006年
公開日: 2020/04/24

DOIhttps://doi.org/10.32139/jjseso.2006.13_93

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幼稚園と保育所の一体的運営の現状と共通カリキュラム

―保育と小学校教育との接続に焦点をあてて―

梨子千代美

2006 年 2006 巻 13 号 p. 98-101
発行日: 2006年
公開日: 2020/04/24

DOIhttps://doi.org/10.32139/jjseso.2006.13_98

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公的責任の観点からみた保育者養成の課題

―保育士養成を中心に―

矢藤誠慈郎

2006 年 2006 巻 13 号 p. 101-104
発行日: 2006年
公開日: 2020/04/24

DOIhttps://doi.org/10.32139/jjseso.2006.13_101

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「構造改革」の進展と幼児教育における公的責任

伊藤良高

2006 年 2006 巻 13 号 p. 104-106
発行日: 2006年
公開日: 2020/04/24

DOIhttps://doi.org/10.32139/jjseso.2006.13_104

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インクルージョンの理念に基づいた学習権保障の提起

一木玲子

2006 年 2006 巻 13 号 p. 107-111
発行日: 2006年
公開日: 2020/04/24

DOIhttps://doi.org/10.32139/jjseso.2006.13_107

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定時制(通信制)高校の現状を契機とした学習権問題の提示

池田賢市

2006 年 2006 巻 13 号 p. 111-114
発行日: 2006年
公開日: 2020/04/24

DOIhttps://doi.org/10.32139/jjseso.2006.13_111

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学校と地域の連携における子どもの主体形成

―参加・他者との関係性・社会認識と自己認識に着目して―

柏木智子

2006 年 2006 巻 13 号 p. 112-135
発行日: 2006年
公開日: 2020/04/24

DOIhttps://doi.org/10.32139/jjseso.2006.13_112

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学習権保障の「新」展開

―機会の保障から質の保障へ―

渋谷英章

2006 年 2006 巻 13 号 p. 114-116
発行日: 2006年
公開日: 2020/04/24

DOIhttps://doi.org/10.32139/jjseso.2006.13_114

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学習権理論の今日的課題と課題克服の展望

―コメント：3年間の教育制度原理セッションを振り返って

林量俶

2006 年 2006 巻 13 号 p. 117-119
発行日: 2006年
公開日: 2020/04/24

DOIhttps://doi.org/10.32139/jjseso.2006.13_117

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中国における農民工子女の義務教育機会の保障に関する中央・地方政府の役割

―関係法規の制定状況と就学実態の分析―

植村広美

2006 年 2006 巻 13 号 p. 136-148
発行日: 2006年
公開日: 2020/04/24

DOIhttps://doi.org/10.32139/jjseso.2006.13_136

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わが国の教員集団における専門職化過程の特殊性に関する一考察

―アングロ－アメリカ・大陸モデルとの比較から―

丸山和昭

2006 年 2006 巻 13 号 p. 149-162
発行日: 2006年
公開日: 2020/04/24

DOIhttps://doi.org/10.32139/jjseso.2006.13_149

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PDF形式でダウンロード (4148K)
学校運営協議会の制度化に関する一考察

日髙和美

2006 年 2006 巻 13 号 p. 163-175
発行日: 2006年
公開日: 2020/04/24

DOIhttps://doi.org/10.32139/jjseso.2006.13_163

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PDF形式でダウンロード (3751K)
イギリスにおける人材に対する投資活動への認証制度

―教育・訓練政策における「人々への投資家(Investors in People)」の位置づけに焦点を当てて―

白幡真紀

2006 年 2006 巻 13 号 p. 176-189
発行日: 2006年
公開日: 2020/04/24

DOIhttps://doi.org/10.32139/jjseso.2006.13_176

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PDF形式でダウンロード (4022K)
幼小連携論の動向と課題

藤井穂高

2006 年 2006 巻 13 号 p. 192-195
発行日: 2006年
公開日: 2020/04/24

DOIhttps://doi.org/10.32139/jjseso.2006.13_192

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PDF形式でダウンロード (1157K)
高等教育研究の動向

―学士課程制度に着目して―

山田礼子

2006 年 2006 巻 13 号 p. 196-200
発行日: 2006年
公開日: 2020/04/24

DOIhttps://doi.org/10.32139/jjseso.2006.13_196

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PDF形式でダウンロード (1485K)
看護教育制度に関する研究動向

高瀬淳

2006 年 2006 巻 13 号 p. 200-204
発行日: 2006年
公開日: 2020/04/24

DOIhttps://doi.org/10.32139/jjseso.2006.13_200

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PDF形式でダウンロード (1367K)
近年の学校管理職研修の動向

大竹晋五

2006 年 2006 巻 13 号 p. 205-209
発行日: 2006年
公開日: 2020/04/24

DOIhttps://doi.org/10.32139/jjseso.2006.13_205

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PDF形式でダウンロード (1426K)
教員の政治的行為再考

―山梨県教組事件から考える―

田中洋

2006 年 2006 巻 13 号 p. 210-216
発行日: 2006年
公開日: 2020/04/24

DOIhttps://doi.org/10.32139/jjseso.2006.13_210

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PDF形式でダウンロード (1929K)
米国におけるホームスクール関連法制の現状と課題

下村一彦

2006 年 2006 巻 13 号 p. 217-222
発行日: 2006年
公開日: 2020/04/24

DOIhttps://doi.org/10.32139/jjseso.2006.13_217

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PDF形式でダウンロード (1734K)
シンガポールにおける教育改革の動向

池田充裕

2006 年 2006 巻 13 号 p. 222-229
発行日: 2006年
公開日: 2020/04/24

DOIhttps://doi.org/10.32139/jjseso.2006.13_222

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書評　久保富三夫著『戦後日本教員研修制度成立過程の研究』

風間書房、 2005年 2 月刊、Ａ5 版、全476ページ、本体15,000円

高橋寛人

2006 年 2006 巻 13 号 p. 232-237
発行日: 2006年
公開日: 2020/04/24

DOIhttps://doi.org/10.32139/jjseso.2006.13_232

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PDF形式でダウンロード (1742K)
「書評」に応えて

久保富三夫

2006 年 2006 巻 13 号 p. 238-244
発行日: 2006年
公開日: 2020/04/24

DOIhttps://doi.org/10.32139/jjseso.2006.13_238

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PDF形式でダウンロード (1855K)

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