現代の動物園には，果たすべき４つの役割があると言われる。保全・研究・教育とレクリエーションである。しかし，研究や教育の面では，日本の動物園はその役割を果たしているとは言い難い。京都市動物園では，2008年より京都大学と連携して，野生動物保全に関する研究や教育を共同で行ってきた。さらに2013年4月より新たなセクションとして，生き物・学び・研究センターを設置し，動物園が主体的に研究や教育を行う姿勢を明らかにした。本稿では，京都市動物園が現在取り組んでいる研究や教育の取り組み事例を紹介する。研究では，霊長類を対象にした比較認知科学研究と，ゴリラの妊娠・出産から人工哺育児を両親に戻すまでの過程を観察した研究を紹介する。教育としては，地元の中学校と連携した体験実習プログラムを紹介する。生き物・学び・研究センターでは，研究・教育を実施する上で必要な資金を，外部の助成金を獲得することでまかなっている。それら外部資金についても紹介し，その獲得の意義について，外部評価を受けるという視点から考察したい。

わんぱーくこうちアニマルランドは高知市直営の公立動物園で，コンパクトなつくりの都市型施設である。当園は決して大きな動物園とは言えないが，その分地域に根ざした動物園として，開園以来動物の展示および園内外における野生動物の調査研究を通して高知市および県内における地域の動物の保全とその情報の集積と発信，そして市民の動物に対する正しい理解への寄与に努めてきた。今回はこれらのうち高知市および県内という地域に絞り込んで，これまで当園において，また当園が協力して行ってきた園内外における調査研究事例として希少動物の生息調査および園内における繁殖成功例，傷病保護鳥獣を用いた感染症モニタリングの症例，またそれらの市民への還元例として公共事業における保護事例や環境教育的事例について紹介する。

水族館獣医師の主な作業は，飼育動物の健康管理である。臨床獣医師は，疾患の予防と治療の結果を向上させるために，目的を意識して業務をしなければならない。つまり，日常的な作業の他に行わなければならない仕事がある。多くの水族館獣医師が実際に研究を中心に業務をすることは困難な状況に置かれている。しかしながら，我々が直接臨床治療と関係がある研究を調査することができるのは，臨床獣医師のみである事を考えると，我々が研究に寄与することは多い。他にも，外側の協力者と一緒のコーディネートは，重要な業務である。