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子ども社会研究
Online ISSN : 2758-2906
Print ISSN : 1346-7654
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特集「子ども社会をフィールドワークする」に寄せて
南出 和余
2021 年 27 巻 p. 7-8
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/27
DOI
https://doi.org/10.57410/jschildstudy.27.0_7
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(555K)
子育て家庭をフィールドワークする
―方法論的課題と可能性―
金南 咲季, 敷田 佳子, 伊佐 夏実, 志田 未来
2021 年 27 巻 p. 9-31
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/27
DOI
https://doi.org/10.57410/jschildstudy.27.0_9
ジャーナル
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(783K)
子どもの「経験」を調査すること
―インド、「ストリートチルドレン」を対象とした教育支援のフィールドワークを通して―
針塚 瑞樹
2021 年 27 巻 p. 33-51
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/27
DOI
https://doi.org/10.57410/jschildstudy.27.0_33
ジャーナル
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(769K)
映像人類学による子ども研究
―バングラデシュ農村出身の子どもたちを記録した民族誌映画『教育第一世代』の試みを通して―
南出 和余
2021 年 27 巻 p. 53-71
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/27
DOI
https://doi.org/10.57410/jschildstudy.27.0_53
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(916K)
特集 新型コロナウイルス感染症緊急対策下の子ども社会
白松 賢
2021 年 27 巻 p. 75-76
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/27
DOI
https://doi.org/10.57410/jschildstudy.27.0_75
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(655K)
コロナ禍における学校の休校と保護者の経験
―子どもとの関わりを中心に―
長谷川 祐介
2021 年 27 巻 p. 77-88
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/27
DOI
https://doi.org/10.57410/jschildstudy.27.0_77
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(1685K)
「オルタナティブな学びの場」からみた新型コロナ問題
―オンライン活用による不登校支援の可能性と限界―
藤村 晃成, 内田 康弘, 伊藤 秀樹
2021 年 27 巻 p. 89-103
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/27
DOI
https://doi.org/10.57410/jschildstudy.27.0_89
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(754K)
コロナ禍における学校生活の再構成
―ある小学校における教師と児童の解釈実践に着目して―
梅田 崇広
2021 年 27 巻 p. 105-116
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/27
DOI
https://doi.org/10.57410/jschildstudy.27.0_105
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(693K)
社会階層および高校間進路格差の形成過程
―学歴主義的社会イメージに着目して―
山口 泰史
2021 年 27 巻 p. 119-139
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/27
DOI
https://doi.org/10.57410/jschildstudy.27.0_119
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(1223K)
子育て支援「ホームスタート」利用者の変容プロセス
―自分らしい子育てに向かうための援助とは―
加藤 直子
2021 年 27 巻 p. 141-162
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/27
DOI
https://doi.org/10.57410/jschildstudy.27.0_141
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(1474K)
子ども文化論再考
―「学校の怪談」をめぐる教師と子どもたちの編み合わせ―
吉岡 一志
2021 年 27 巻 p. 163-183
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/27
DOI
https://doi.org/10.57410/jschildstudy.27.0_163
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(936K)
保育絵本に対する母親の働きかけについての歴史的考察
―1960年代の『ひかりのくに』別冊付録を手がかりとして―
井岡 瑞日
2021 年 27 巻 p. 185-205
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/27
DOI
https://doi.org/10.57410/jschildstudy.27.0_185
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(936K)
1970~80年代の「女教師問題」と民間教育研究運動のなかの女性教師
―奥地圭子と鳥山敏子の所論に着目して―
香川 七海
2021 年 27 巻 p. 207-227
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/27
DOI
https://doi.org/10.57410/jschildstudy.27.0_207
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(940K)
「障害児保育」教育におけるジェンダーバイアス
―保育士養成科目のテキスト分析から―
遠藤 文子
2021 年 27 巻 p. 231-246
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/27
DOI
https://doi.org/10.57410/jschildstudy.27.0_231
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(991K)
青年期の援助要請研究
対人関係的観点から見た研究動向
池田 亜紗, 磯崎 三喜年
2021 年 27 巻 p. 249-263
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/27
DOI
https://doi.org/10.57410/jschildstudy.27.0_249
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(801K)
書評 元森絵里子、南出和余、高橋靖幸編『子どもへの視角 ―新しい子ども社会研究―』(新曜社、2020年)
山田 浩之
2021 年 27 巻 p. 267-272
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/27
DOI
https://doi.org/10.57410/jschildstudy.27.0_267
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(568K)
書評 清水睦美、妹尾渉、日下田岳史、堀健志、松田洋介、山本宏樹著『震災と学校のエスノグラフィー ―近代教育システムの慣性と摩擦―』(勁草書房、2020年)
加藤 理
2021 年 27 巻 p. 273-277
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/27
DOI
https://doi.org/10.57410/jschildstudy.27.0_273
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(567K)
書評 遠藤久夫、野田正人、藤間公太監修『児童相談所の役割と課題 ―ケース記録から読み解く支援・連携・協働―』(国立社会保障・人口問題研究所、2020年)
山縣 文治
2021 年 27 巻 p. 278-282
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/27
DOI
https://doi.org/10.57410/jschildstudy.27.0_278
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(744K)
書評 水津幸恵著『保育の場における子どもの対人葛藤 ―人間理解の共感的まなざしの中で―』(ミネルヴァ書房、2020年)
丹治 恭子
2021 年 27 巻 p. 283-286
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/27
DOI
https://doi.org/10.57410/jschildstudy.27.0_283
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(563K)
書評 松崎行代著『遊びからはじまる』(世界思想社、2020年)
川勝 泰介
2021 年 27 巻 p. 287-291
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/27
DOI
https://doi.org/10.57410/jschildstudy.27.0_287
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(513K)
書評 アンデシュ・ニューマン、ウーロフ・リスベリィ、ベリエ・スヴェンソン 著/見原礼子訳『性的虐待を犯した少年たち ―ボーイズ・クリニックの治療記録―』(新評論、2020年)
古賀 正義
2021 年 27 巻 p. 292-295
発行日: 2021/06/30
公開日: 2023/02/27
DOI
https://doi.org/10.57410/jschildstudy.27.0_292
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