本研究では森林等を継続的に利用する4名の園長が、その自然環境を多く取り入れた保育を運営する中で、どのような困難や課題を抱えているのか、なぜその保育を運営するのか、背景を明らかにした。インタビューをもとに質的データ分析法であるSCATを用いて分析を行った。

結果、第一に自然環境整備における支援の不足による困難が明らかとなり、自然であるがゆえの手入れの難しさや専門的知識を有する人材の助力を必要としていた。第二に保育者の知識や自然体験不足や、不可視な自然への学びを養成する難しさが課題として示された。現状は公的支援策や専門家派遣に関する制度的支援が限定的であった。また困難が存在するにもかかわらず実践が継続する背景には、自然体験から地球規模における自然に対する価値観を育むことを支えたいという園長の想いがあった。早期からの子どもの継続的な自然との関わり、自然環境を地球規模で捉え子どもと大人が体験と理解を共に作り上げる学びの場の重要性が示唆された。

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本稿では、森のようちえん普及の観点から、宮城県塩竈市の公立園民営化を契機とする森のようちえん‘やまつみ保育園’の新設に注目した。市の民営化方針の注目点として、公立園を段階的に廃園することで新設園に保育継承の制約をなくしたことや、民間の特色ある保育による多様化で市の保育の質向上を目指したことが挙げられる。つぎに、関係者の意識として、保護者への調査からは、利便性よりも保育内容で園選択されていること、保育者への調査からも、処遇よりも保育理念等を優先して就労していることが示された。離島での自然体験の他、子どもの主体性を尊重する保育への保護者と保育者の満足度も高い。今後の認可園としての森のようちえんの普及を考える上で、民営化での保育の特色ある多様化という方針の下、選択肢の１つとして森のようちえんが新設された本事例は示唆に富んでいる。

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2026年2月27日（金）～3月1日（日）の3日間に わた り 鶴見大学短期大学部を主会場として 第10回大会（横浜）を開催 しました。

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