工業教育

Online ISSN : 1883-9002
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後続誌

40 巻, 3 号

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第40回定時総会案内（出・欠返信はがき添付）

原稿種別: 会告Ⅰ
1992 年 40 巻 3 号 p. 3_1
発行日: 1992/05/31
公開日: 2023/12/15

DOIhttps://doi.org/10.4307/jsee1953.40.3_3_1

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創立40周年記念年次大会プログラム

原稿種別: 会告Ⅱ
1992 年 40 巻 3 号 p. 3_2-4
発行日: 1992/05/31
公開日: 2023/12/15

DOIhttps://doi.org/10.4307/jsee1953.40.3_3_2

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平成4年度工学・工業教育研究に関する講演会プログラム

原稿種別: 会告Ⅲ
1992 年 40 巻 3 号 p. 3_5-12
発行日: 1992/05/31
公開日: 2023/12/15

DOIhttps://doi.org/10.4307/jsee1953.40.3_3_5

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真の教育とは何か－仁科芳雄博士の教えるもの

緒方研二

原稿種別: 工教言
1992 年 40 巻 3 号 p. 3_13-14
発行日: 1992/05/31
公開日: 2023/12/15

DOIhttps://doi.org/10.4307/jsee1953.40.3_3_13

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教育課程編域の弾力化と自己評価

北郷薫

1992 年 40 巻 3 号 p. 15-19
発行日: 1992/05/31
公開日: 2009/07/23

DOIhttps://doi.org/10.4307/jsee1953.40.15

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最近の日本における教育改革運動を回顧・省察すると, 平成3年の大学設置基準の改正は, 昭和47年ころからすでに論じられていた大学教育の弾力化・多様化の方向を, 決定的なものとするために行われたものであることが理解される。
この改革により, 大学の教育課程が自由化され, とくに進歩と変化のはげしい工業界に, 卒業生を送り出すべき義務をもつ工学系大学の教育内容が, 弾力的に改善されることが期待できる。

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高度技術化社会の中で多様化時代を迎える工学系大学

佐藤豪

1992 年 40 巻 3 号 p. 20-24
発行日: 1992/05/31
公開日: 2009/07/23

DOIhttps://doi.org/10.4307/jsee1953.40.20

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大学設置基準の大綱化と技術の高度化, その進歩の迅速化に対応するために、工学系大学は様々の制約条件の下で最適設計を行い, その成果を世に問う必要がある。この設計の一例として, 金沢工業大学の改革の現状を紹介する。

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京都大学工学部の改組と教育課程改訂の構想

中川博次

1992 年 40 巻 3 号 p. 25-28
発行日: 1992/05/31
公開日: 2009/07/23

DOIhttps://doi.org/10.4307/jsee1953.40.25

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大学設置基準の大綱化と京都大学における教養部廃止の決定に伴って, 工学部では学部における4年一貫教育課程の検討を進めている。また, 多面的かつ高度な専門能力を有する人材を育成し, 高度な基礎研究ならびに先端技術開発に対する社会的・国際的要請に応えるために, 大学院重点化構想を検討している。

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高等専門学校制度の改革と展望

清水二郎

1992 年 40 巻 3 号 p. 29-33
発行日: 1992/05/31
公開日: 2010/01/20

DOIhttps://doi.org/10.4307/jsee1953.40.29

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わが国において嘱望される技術者を養成するための2つのコースがある。1つは6, 3, 3, 4年制度の, 12年間の後に受ける通常の大学コースであり, 他の1つは9年間の教育の後の15歳年令の若い者に与える5年間の専門家コースである。これを6, 3, 5年制度と呼んでいる。これがわが国の高専制度である。1962年に高専制度は成立し, 現在54の国立高専が全国にある。1991年には高専の教育制度が改正され, すべての高専の卒業生に称号が与えられ, 2高専に専攻科が本年から設置された。そして各高専が5年一貫の専門家教育のカリキュラムをより組織的に, より合理的に作成できるようになった。本文で著者は改正の歴史的影響を述べるとともに, その概要を展望している。

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大学における工業教育での三現主義の必要性と企業との協力について

松浦正則

1992 年 40 巻 3 号 p. 34-35
発行日: 1992/05/31
公開日: 2009/07/23

DOIhttps://doi.org/10.4307/jsee1953.40.34

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福井大学工学部－地域のCenter of Excellenceとして－

豊嶋敏雄

原稿種別: キャンパス紹介
1992 年 40 巻 3 号 p. 3_36-39
発行日: 1992/05/31
公開日: 2023/12/15

DOIhttps://doi.org/10.4307/jsee1953.40.3_3_36

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富士通研究所における技術教育

中川雄彦

原稿種別: 企業内教育紹介
1992 年 40 巻 3 号 p. 3_40-43
発行日: 1992/05/31
公開日: 2023/12/15

DOIhttps://doi.org/10.4307/jsee1953.40.3_3_40

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「高校生の理工系離れ」調査報告

関東工学教育協会大学教育委員会第一分科会

原稿種別: 報告
1992 年 40 巻 3 号 p. 3_44-49
発行日: 1992/05/31
公開日: 2023/12/15

DOIhttps://doi.org/10.4307/jsee1953.40.3_3_44

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東南アジア太平洋地域工業教育協会 (AEESEAP)研究集会・第9回総会報告・日本のカントリレポートの概要

渡辺隆

原稿種別: 報告
1992 年 40 巻 3 号 p. 3_50-51
発行日: 1992/05/31
公開日: 2023/12/15

DOIhttps://doi.org/10.4307/jsee1953.40.3_3_50

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(社)日本工業教育協会ニュース

1992 年 40 巻 3 号 p. 3_52-53
発行日: 1992/05/31
公開日: 2023/12/15

DOIhttps://doi.org/10.4307/jsee1953.40.3_3_52

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工学・工業教育関係ニュース

1992 年 40 巻 3 号 p. 3_54
発行日: 1992/05/31
公開日: 2023/12/15

DOIhttps://doi.org/10.4307/jsee1953.40.3_3_54

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文教ニュース

1992 年 40 巻 3 号 p. 3_55
発行日: 1992/05/31
公開日: 2023/12/15

DOIhttps://doi.org/10.4307/jsee1953.40.3_3_55

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編集後記

原稿種別: 編集後記
1992 年 40 巻 3 号 p. 3_56
発行日: 1992/05/31
公開日: 2023/12/15

DOIhttps://doi.org/10.4307/jsee1953.40.3_3_56

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