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工学教育研究講演会講演論文集
Online ISSN : 2424-1458
Print ISSN : 2189-8928
ISSN-L : 2189-8928
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工学教育研究講演会講演論文集
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工業教育研究講演会講演論文集
工学・工業教育研究講演会講演論文集
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(02-3)AI・データサイエンスおよびSociety 5.0に対応した教育システム−Ⅰ
1E02 全学科共通・体験型「主成分分析」教材の開発
杉本 敬祐, 松浦 裕志, 石向 桂一, 中川 佑貴, 中村 基訓, 奥村 和浩
セッションID: 1E02
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_76
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1E03 生成系AIを活用した大人数プログラミング実習
-Python初学者へのアプローチの一例-
中瀬 博之, 亀井 遼平, 本田 渉, 服部 徹太郎
セッションID: 1E03
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_78
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1E04 生成系AIがプログラミング教育に与える影響
-生成系AIを積極活用した実用アプリの開発」におけるプログラム理解度の調査-
本田 渉, 亀井 遼平, 中瀬 博之, 服部 徹太郎
セッションID: 1E04
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_80
会議録・要旨集
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1E05 日本の計算物質工学・科学人材の育成動向の調査研究
-近年の材料工学・科学分野におけるデータ科学関連の博士人材育成の動向-
寺田 弥生
セッションID: 1E05
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_82
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(277K)
(02-3)AI・データサイエンスおよびSociety 5.0に対応した教育システム−Ⅱ
1E07 プログラミングを取り入れた統計教育
-ルーブリックによる達成度評価の試み-
西 誠
セッションID: 1E07
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_84
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1E08 ノーコードの社会人向けデータサイエンス教育
武市 祥司
セッションID: 1E08
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_86
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(295K)
1E09 大人数教育におけるデータサイエンス
-日本大学生産工学部のデータサイエンスを事例に-
中村 倫明, 齊藤 和憲, 鷲見 浩一, 大熊 康典
セッションID: 1E09
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_88
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(392K)
1E10 デジタルトランスフォーメーションのためのデザイン手法に基づく教育プログラムの効果計測
-多文化・多分野型Project Based Learningにおける技能評価-
大塚 有希, 榎本 怜央, 長谷川 浩志
セッションID: 1E10
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_90
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(275K)
(02-1)工学教育・システムの個性化・活性化−Ⅲ
2A02 材料力学教育における新しい試み(その2)
赤星 保浩
セッションID: 2A02
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_94
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(1546K)
2A03 九州大学工学部におけるオンライン講義
宗藤 伸治
セッションID: 2A03
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_96
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(183K)
2A04 企業連携を含むPBL型授業における生成AI導入の取り組み
影山 智明, 本宮 潤一
セッションID: 2A04
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_98
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(199K)
2A05 LMSを用いた数理リテラシー特別講座の改善
北庄司 信之, 西岡 圭太, 堀 晴菜, 谷口 進一
セッションID: 2A05
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_100
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(291K)
(02-1)工学教育・システムの個性化・活性化−Ⅳ
2A07 創造的思考プロセスの支援によるプロジェクトチームの特性変化の効果分析
榎本 怜央, 大塚 有希, 長谷川 浩志
セッションID: 2A07
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_102
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(618K)
2A08 コミュニケーションツールを用いたチームビルドによるグループワークへの効果
金井 亮, 坂井 仁美
セッションID: 2A08
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_104
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(356K)
2A09 PBL型産学連携科目におけるパフォーマンス評価に関する一考察
佐藤 博之, 松尾 潤, 武田 泰弘, 中陳 元彦, 橋爪 健一
セッションID: 2A09
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_106
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(429K)
2A10 AI・DSを利用した社会実装型PBL科目におけるアイデア実装のための教育システム
宮田 孝富, 坂井 仁美, 金井 亮
セッションID: 2A10
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_108
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(340K)
2A11 AI・DSを利用した社会実装型PBL科目の実施と受講学生の反応
坂井 仁美, 宮田 孝富, 金井 亮
セッションID: 2A11
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_110
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(352K)
(02-1)工学教育・システムの個性化・活性化−Ⅴ
2A12 大学における工学教育の統計上の問題
-政府統計の検討に基づいて-
原田 健太郎, 串本 剛
セッションID: 2A12
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_112
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(194K)
2A13 成績評価における客観的評価の効果
-摂南大学における鉄筋コンクリート構造-
柳沢 学
セッションID: 2A13
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_114
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(309K)
2A14 工学教育に貢献する労働安全衛生
濱島 京子
セッションID: 2A14
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_116
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(261K)
2A15 学生とのトラブルを解消する教育手法
-情報の連関と自律性-
小林 志好
セッションID: 2A15
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_118
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(667K)
2A16 共に成長する地域連携活動
-市関連団体・商業施設へと拡大する活動範囲-
米盛 弘信
セッションID: 2A16
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_120
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(337K)
(02-1)工学教育・システムの個性化・活性化−Ⅳ
2A18 ハイブリッド時代における有機化学の講義
清水 宗治
セッションID: 2A18
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_122
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(2810K)
2A19 基礎数学教育の充実化と学生講師による寺子屋の実施
田中 俊幸
セッションID: 2A19
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_124
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(481K)
2A20 中高生を対象とした半導体人材育成教育
井上 弘士, 山田 順治, 木本 香苗, 駒澤 聡亮
セッションID: 2A20
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_126
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(264K)
2A21 こども国際PBLにおける評価法の検討
-ルーブリック評価による成長の「見える化」を目指して-
堀尾 佳以, 渡邊 信一, 堀尾 亜以, モハマド リダ ムハマド
セッションID: 2A21
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_128
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(509K)
(07)OS:工学女子の育成と将来像への課題-女子枠入試による次世代増強-−Ⅰ
2B01 工学女子の育成と将来像への課題
-女子枠入試による次世代増強-
佐藤 孝, 内海 房子
セッションID: 2B01
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_130
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(275K)
2B02 女子推薦入試の導入とその効果
-名古屋工業大学での31年の取組み-
井門 康司
セッションID: 2B02
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_132
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(198K)
2B03 挑戦する心を育む中高大連携の実践報告
-モノづくりを自分事として気づきを与える教育-
長原 礼宗, 十九浦 理孝, 田尾 裕介, 藤野 渓佑, 豊田 進, 増田 雅子
セッションID: 2B03
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_134
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(308K)
2B04 情報融合学環の創設
-熊本大学における数理・データサイエンス・AI教育を基盤とした学部等連係課程-
城本 啓介, 尼崎 太樹, 喜多 敏博, 端羽 広憲
p. 136-137
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_136
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(1163K)
(01-2)実験・実技を通じたエンジニアリング・デザイン教育の実践方法とその教材開発−Ⅰ
2B12 創造性開発のための集団発想教育(第6報)
-試作と最終発表会-
藤原 茂喜
セッションID: 2B12
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_138
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(459K)
2B13 「オリジナルマイクロ風車の設計製作」を題材としたPBL教育の実践
中島 卓司, 陸田 秀実, 土橋 誠, 三原 修
セッションID: 2B13
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_140
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(802K)
2B14 エンジニアリング・デザインの学習経験を強化する課外活動手法の開発
浜本 隆, 山下 明博
セッションID: 2B14
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_142
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(727K)
2B15 エンジニアリングファシリテーション実習モデルの構築
中瀬 博之, 長澤 かりん, 井浦 明瞳, 亀卦川 翔太, 堀籠 かれん, 工藤 日香梨
セッションID: 2B15
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_144
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(462K)
2B16 PBL授業におけるものづくりプロジェクトリーダーの教育効果について
-2022年度と2023年度のPROGテストの比較-
大原 伸介, 堀内 宏, 矢嵜 俊成, 野田 善之
セッションID: 2B16
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_146
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(767K)
(01-2)実験・実技を通じたエンジニアリング・デザイン教育の実践方法とその教材開発−Ⅱ
2B18 npnバイポーラトランジスタ作製教材の開発
辻 琢人, 若原 昭浩
セッションID: 2B18
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_148
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(358K)
2B19 シリアル通信実験に対応可能な硬貨返却教材の開発
澤田 直, 安武 芳紘
セッションID: 2B19
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_150
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(286K)
2B20 FEM解析ソフトによる材料力学教材の開発
-はりのたわみ問題-
寺西 高広, 中村 賢仁
セッションID: 2B20
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_152
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(379K)
2B21 木造軸組模型実験を用いた演習科目の実施および構造力学科目への復習効果
佐藤 弘美, 須田 達
セッションID: 2B21
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_154
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(463K)
2B22 ED手法を用いた盲学校用音声校舎模型の開発
-全国10校に寄贈した社会貢献型ものづくりでの取組み-
須惠 耕二, 川口 歩美, 田中 龍人, 柴原 悠成, 浮田 依吹, 嶋津 彩乃
セッションID: 2B22
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_156
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(339K)
(01-3)理工系人材育成に関する高専教育の実践と展開−Ⅰ
2C01 小中学生を対象とした会員制連続公開講座
浦家 淳博
セッションID: 2C01
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_158
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(832K)
2C02 学生主体によるドローンプログラミング講座の実施
-高専生による教材の作成と講座の運営-
山田 貴浩, 渡部 進, 五十嵐 大輝
セッションID: 2C02
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_160
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(2323K)
2C03 最小限の設備で行う半導体の作製実習の開発ならびに授業での導入事例
井戸川 槙之介, 渡部 勝喜, 小林 奈和, 倉川 菜英, 山田 昌尚, 大塚 友彦
セッションID: 2C03
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_162
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(373K)
2C04 未来技術者人財育成の高度化(GEAR5.0)における社会実装教育とAT技術者育成
清田 公保, 大塚 弘文, 渡辺 考一
セッションID: 2C04
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_164
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(401K)
(01-3)理工系人材育成に関する高専教育の実践と展開−Ⅱ
2C06 工学を学ぶ学生は正解が定まらない問題に対してどのように向かっていけばよいのだろうか
-SDGsや地域脱炭素問題を題材とした取り組みについて-
木原 久美子, 山下 徹, 池田 翼, 川尾 勇達, 脇中 康太, 上久保 祐志
セッションID: 2C06
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_166
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(409K)
2C07 企業の実課題解決活動を通した創生能力の育成
-異高専・異分野・異学年チームの編成-
西井 靖博, 森本 真理, 前田 隆二, 岸本 誠一, 野口 健太郎
セッションID: 2C07
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_168
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(334K)
2C08 ベトナム工業短期大学におけるベトナム版KOSENモデルプログラム導入の取り組み
中野 陽一, 岡本 昌幸, 中津川 征士, 佐藤 淳, 田島 孝治, 坪根 弘明
セッションID: 2C08
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_170
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(263K)
2C09 高専-大学連携のグローバルPBL を用いた持続可能な理工系人材の育成と成果分析
-海外理科教室の事例-
伊藤 光雅, 井上 雅裕, オユンジャガル トゥムルバートル
セッションID: 2C09
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_172
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(1508K)
(08)OS:高等教育とウェルビーイング−Ⅰ
2C12 ウェルビーイング影響評価を活用したエンジニアリングデザイン教育試案
-ポジティブ・エンジニアリング教育の実現に向けて-
札野 順
セッションID: 2C12
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_174
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(1096K)
2C13 Well-beingを志向する鹿児島高専の技術者教育
逆瀬川 栄一
セッションID: 2C13
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/08
DOI
https://doi.org/10.20549/jseeja.2024.0_176
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