産業教育学研究

学卒就職の崩壊と産業教育の課題

山田雄一

原稿種別: 本文
2010 年 40 巻 2 号 p. 1-7
発行日: 2010/07/31
公開日: 2017/07/18

DOIhttps://doi.org/10.24485/jssvte.40.2_1

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現代英国の職業教育ルートをたどる若者の雇用への移行 : 継続教育カレッジの役割と機能に関する計量分析

佐野正彦

原稿種別: 本文
2010 年 40 巻 2 号 p. 8-15
発行日: 2010/07/31
公開日: 2017/07/18

DOIhttps://doi.org/10.24485/jssvte.40.2_8

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英国における若年労働市場の変化および、この変容した労働市場への若者の移行において継続教育カレッジの果たしている役割と機能を明らかにするために、YCSという全国規模の若者移行パネル調査のデータを使った計量分析を行った。英国の若年労働市場では、この10年余りをみるだけでも、職種構成における中位水準職種から低位水準職種への大幅なシフトが進行しているだけでなく、パートタイムや有期雇用の増大等、雇用の不安定化が著しく進行している。こうした労働市場の変化のなかで、義務教育後に継続教育カレッジを経由する職業教育ルートは、高等教育への進学を含む教育を継続させる役割を高めながらも、他方、労働市場へ参入しようとする若者には、パートタイムや有期雇用、訓練の伴わない仕事に就くリスクや失業のリスクを低減させる効果を持っていることを確認した。

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1880～1910年代フランスにおける職業指導の展開と実践 : 小学校での教科指導を通した職業観・勤労観の育成

京免徹雄

原稿種別: 本文
2010 年 40 巻 2 号 p. 16-23
発行日: 2010/07/31
公開日: 2017/07/18

DOIhttps://doi.org/10.24485/jssvte.40.2_16

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本論は、1880〜1910年代フランスの小学校で行われた職業指導に着目して、いかにして勤労観・職業観の育成が行われていたかを明らかにしようとするものである。当初、技術教育による職業指導が企図されていたが、知育に偏重した「手工」の教科は期待された役割を果たすことができなかった。それに対して、「読みとり」の教科における産業や労働の学習は職業指導として大きな意義を有しており、当時の教科書を分析することを通じて、その実践の一端を示した。

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工業高校における車いす関連のものづくり教育の実践 : 車いす製作の取り組みから教育課程の教科・科目へ

舟橋修

原稿種別: 本文
2010 年 40 巻 2 号 p. 24-29
発行日: 2010/07/31
公開日: 2017/07/18

DOIhttps://doi.org/10.24485/jssvte.40.2_24

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本稿は、筆者の約20年にわたる「車いす製作活動」の教育実践を整理・総括し、工業高校教員の立場から、今後の工業関係学科における教育課程の開発可能性を提言しようとするものである。近年、わが国はますます高齢化が進み、社会生活の様相が大きく変化していくことが予想される。そうした中で、若者の社会の高齢化やユニバーサルデザイン化に対する取り組みや工業技術を使っての社会参加が、重要な課題となるに違いない。

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大淀昇一著, 『近代日本の工業立国化と国民形成-技術者運動における工業教育問題の展開-』, すずさわ書店, 2009年, A5版518頁, 12,600円

丸山剛史

原稿種別: 本文
2010 年 40 巻 2 号 p. 30-31
発行日: 2010/07/31
公開日: 2017/07/18

DOIhttps://doi.org/10.24485/jssvte.40.2_30

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Abstracts

原稿種別: 文献目録等
2010 年 40 巻 2 号 p. 32-33
発行日: 2010/07/31
公開日: 2017/07/18

DOIhttps://doi.org/10.24485/jssvte.40.2_32

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自由投稿欄「会員フォーラム」を設けます

原稿種別: 付録等
2010 年 40 巻 2 号 p. 34-
発行日: 2010/07/31
公開日: 2017/07/18

DOIhttps://doi.org/10.24485/jssvte.40.2_34

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改革を模索するドイツの高齢者ケア従事者養成(会員フォーラム)

吉岡いずみ

原稿種別: 本文
2010 年 40 巻 2 号 p. 35-
発行日: 2010/07/31
公開日: 2017/07/18

DOIhttps://doi.org/10.24485/jssvte.40.2_35

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