産業教育学研究

裏表紙・英文目次

「天職観」の歴史的変遷過程に関する一考察

三宅章介

2016 年 46 巻 2 号 p. 1-10
発行日: 2016年
公開日: 2018/05/08

DOIhttps://doi.org/10.24485/jssvte.46.2_1

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アジア・太平洋戦争の時代における国民教育としての「創意工夫」養成

帝国日本の働く青年のプロジェクト活動

坂口謙一

2016 年 46 巻 2 号 p. 11-18
発行日: 2016年
公開日: 2018/05/08

DOIhttps://doi.org/10.24485/jssvte.46.2_11

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アジア・太平洋戦争の時代における国民の「創意工夫」養成に関する政策の動向、および青年学校の修身及公民科用の国定教科書『青年修身公民書』の内容等を分析した結果、日本の総力戦体制化は、厖大な数のノンエリートの働く若者たちに対して、世界と対峙する帝国日本を強く意識させながら、身近な労働現場の改善を中心として、公共的課題を解決するための汎用的技術開発などをめざすプロジェクト活動に近い問題解決活動の推進者に育成するという国民教育制度の新たな要素を構築し、大衆の技術開発者化を推進したことが解明された。

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イギリスにおけるソーシャルワーカーの継続的能力・職能開発に関する一考察

白旗希実子

2016 年 46 巻 2 号 p. 19-26
発行日: 2016年
公開日: 2018/05/08

DOIhttps://doi.org/10.24485/jssvte.46.2_19

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本研究は、イギリスにおけるソーシャルワーカーの継続的能力・職能開発について、規制機関の基準を中心に、それをめぐる制度的変遷を跡づけるものである。その結果、規制機関の基準は、公衆や政府などの意見をふまえながら、登録更新と関連づけられるような基準として整備されていったことが明らかになった。また、規制機関の効率化を目指す政策と、ソーシャルワーカーの「質の向上」を目指す政策が、並行して検討されるなかで、様々な継続的能力・職能開発に関する基準やフレームワークが整えられていったことが明らかとなった。

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専門学校生が経験する「断念」の意義

介護福祉系専門学校生に対する聞き取りを通して

三浦芳恵

2016 年 46 巻 2 号 p. 27-34
発行日: 2016年
公開日: 2018/05/08

DOIhttps://doi.org/10.24485/jssvte.46.2_27

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本稿は、介護福祉系専門学校生への聞き取り調査を通し、専門学校教育が若者のキャリア形成にもたらす意義について示唆を得ようとするものである。特定の職業を選択するという行為は、他の可能性の「断念」を伴う場合がある。本稿では、「断念」の側面から専門学校生の入学過程と学校生活について分析を行った。分析の結果、「断念」は「諦め」といった消極的な意味を持つだけではなく、「自らの選択を引き受ける」といった積極的な意義を持つものであった。

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小池和男著,『なぜ日本企業は強みを捨てるのか─長期の競争vs.短期の競争─』,日本経済新聞出版社,2015年,279頁,2,800円＋税

島内高太

2016 年 46 巻 2 号 p. 37-38
発行日: 2016年
公開日: 2018/05/08

DOIhttps://doi.org/10.24485/jssvte.46.2_37

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藤田晃之著,『キャリア教育基礎論─正しい理解と実践のために─』,実業之日本社,2014年,303頁,2,000円

三村隆男

2016 年 46 巻 2 号 p. 39-
発行日: 2016年
公開日: 2018/05/08

DOIhttps://doi.org/10.24485/jssvte.46.2_39

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伍賀一道著,『「非正規大国」日本の雇用と労働』,新日本出版社,2014年,A5版,362頁,2700円＋税

柴沼俊輔

2016 年 46 巻 2 号 p. 40-
発行日: 2016年
公開日: 2018/05/08

DOIhttps://doi.org/10.24485/jssvte.46.2_40

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