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全国大学国語教育学会国語科教育研究:大会研究発表要旨集
Online ISSN : 2432-2504
Print ISSN : 2432-1753
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全国大学国語教育学会国語科教育研究:大会研究発表要旨集
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表紙
原稿種別: 表紙
p. Cover1-
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_Cover1
会議録・要旨集
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(21K)
第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会 プログラム
原稿種別: 付録等
p. App1-
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_App1
会議録・要旨集
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(333K)
学会会場案内
原稿種別: 付録等
p. App2-
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_App2
会議録・要旨集
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(461K)
懇親会アトラクション『鹿踊り』岩手県立花巻農業高等学校
原稿種別: 付録等
p. A35-
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_A35
会議録・要旨集
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(208K)
第110回 全国大学国語教育学会岩手大会 ご案内:プログラム上の訂正のお詫び
原稿種別: 文献目録等
p. Misc1-
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_Misc1
会議録・要旨集
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(77K)
第1日 <自由研究発表> <パネルディスカッション>(中扉)
原稿種別: 付録等
p. App3-
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_App3
会議録・要旨集
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(8K)
小学1年生が10分間で400字を書く「作文カマスターカード」の実践 : 学習用語(定型と技術)を指導し,評価し,安定的に行為化させると誰でもできる(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
柳谷 直明
原稿種別: 本文
p. 1-4
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_1
会議録・要旨集
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(479K)
鈴木三重吉『綴方読本』における描写表現の指導観(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
渡邊 洋子
原稿種別: 本文
p. 5-8
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_5
会議録・要旨集
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(599K)
国語科成立過程における作文科の変容(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
甲斐 雄一郎
原稿種別: 本文
p. 9-12
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_9
会議録・要旨集
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(687K)
紀元二千六百年と綴方教育 : 記念児童文集『日向』をめぐって(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
菅 邦男
原稿種別: 本文
p. 13-16
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_13
会議録・要旨集
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(717K)
『赤い鳥』誌における鈴木三重吉の「表現」概念の位相(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
大内 善一
原稿種別: 本文
p. 17-20
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_17
会議録・要旨集
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(627K)
「学習対象」としての教師の「ユーモア性」(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
青砥 弘幸
原稿種別: 本文
p. 21-24
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_21
会議録・要旨集
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(466K)
「伝え合う力」についての一考察(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
永田 麻詠
原稿種別: 本文
p. 25-28
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_25
会議録・要旨集
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(525K)
教師力量モデルと大学教育の距離 : 国語科教師教育研究整理の一環として(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
望月 善次
原稿種別: 本文
p. 29-32
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_29
会議録・要旨集
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(588K)
中学生の「むかつく」考 総合単元「ことばの力」(第2学年)を中心に(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
遠藤 瑛子
原稿種別: 本文
p. 33-36
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_33
会議録・要旨集
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(576K)
朝鮮学校(初級部)における「国語教科書」の分析(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
朴 校煕
原稿種別: 本文
p. 37-39
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_37
会議録・要旨集
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(351K)
特別支援に配慮した国語科学習のユニバーサルデザイン(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
坪倉 義哲
原稿種別: 本文
p. 41-44
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_41
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(578K)
19世紀アメリカの話し言葉教育における教科書研究 : 明治初期のわが国における受容と本国での位置づけを中心に(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
西本 喜久子
原稿種別: 本文
p. 45-48
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_45
会議録・要旨集
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(594K)
学習者の文法的着眼に関する一考察(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
山下 直
原稿種別: 本文
p. 49-52
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_49
会議録・要旨集
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(508K)
教科有用性アンケート調査から見えること : 国語科解体/再構築の足がかりとして(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
難波 博孝
原稿種別: 本文
p. 53-55
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_53
会議録・要旨集
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(429K)
イギリス前期中等教育における文学教授プログラムの考察 : "Group Reading at Key Stage 3 (2003)"のリテラシー指導を中心に(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
松尾 澄英
原稿種別: 本文
p. 57-60
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_57
会議録・要旨集
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(601K)
イギリスの「リテラシー指導方略指針」対応教科書"Literacy in Context"シリーズ(Cambridge University Press, 2001)における書くことの教授プログラムの考察(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
山口 瑞穂
原稿種別: 本文
p. 61-64
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_61
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(640K)
全米学力調査(NAEP)読解問題の特徴 : アメリカ人は、どのように読解力を測定しているか?(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
図子 美貴雄
原稿種別: 本文
p. 65-68
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_65
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(600K)
読みの学習における思考と表現 : 読解リテラシーとコミュニケーションー(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
松本 修, 桃原 千英子
原稿種別: 本文
p. 69-72
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_69
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(487K)
学校における学習者のメディア・リテラシー実践の位置 : 文化系課外活動団体における「部誌」の意味の分析(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
石田 喜美
原稿種別: 本文
p. 73-76
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_73
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(458K)
国語科メディア表現能力を育成するための学習指導法とカリキュラムの開発 : プレゼンテーションに必要な図解表現力の育成(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
栗原 裕一
原稿種別: 本文
p. 77-80
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_77
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(406K)
中学校国語科におけるメディア・リテラシー教育 : <動画を見ること>を位置づけた国語科学習の一方法(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
野中 拓夫
原稿種別: 本文
p. 81-84
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_81
会議録・要旨集
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(754K)
クリティカルリテラシー育成に向けたカリキュラムの考察(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
中村 敦雄
原稿種別: 本文
p. 85-88
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_85
会議録・要旨集
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(553K)
大正期「自由詩・童謡詩論争」の検討 : 童謡の特質が失われる様相の一例(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
金田 啓子
原稿種別: 本文
p. 89-92
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_89
会議録・要旨集
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(608K)
漢文基礎力を付けさせる実践的指導論(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
井上 次夫
原稿種別: 本文
p. 93-96
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_93
会議録・要旨集
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(585K)
昭和20年代における漢文教育思潮史の研究 : 教科編成論を中心に(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
冨安 慎吾
原稿種別: 本文
p. 97-100
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_97
会議録・要旨集
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(556K)
昭和20年代30年代におけるラジオ・新聞などのメディア活用と国語教育(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
稲井 達也
原稿種別: 本文
p. 101-104
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_101
会議録・要旨集
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(630K)
教育内容観にかかわる国語科教師の実践的知識 : 詩の創作の授業を中心とした今宮信吾実践に関する事例研究(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
藤原 顕, 今宮 信吾, 松崎 正治
原稿種別: 本文
p. 105-108
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_105
会議録・要旨集
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(713K)
パネルディスカッション 「国語科教育学の将来像」
原稿種別: 付録等
p. App4-
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_App4
会議録・要旨集
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(17K)
第2日 <自由研究発表> <提案授業・課題研究発表>(中扉)
原稿種別: 付録等
p. App5-
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_App5
会議録・要旨集
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(9K)
「聞くこと」の学習に関する基礎的研究 : 「聴方教育」「聴方教授」論の検討(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
藤川 和也
原稿種別: 本文
p. 109-112
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_109
会議録・要旨集
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(586K)
国語教育におけるアクション・リサーチの可能性2 : 教師の学び合いによるフレームの変容(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
細川 太輔
原稿種別: 本文
p. 113-116
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_113
会議録・要旨集
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(577K)
話す聞く能力を育成するカリキュラムの研究 : 認知的側面について(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
若木 常佳
原稿種別: 本文
p. 117-120
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_117
会議録・要旨集
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(593K)
同一課題による小学生の話し合い能力の発達に関する研究(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
間瀬 茂夫, 守田 庸一, 松友 一雄, 河野 順子, 田中 俊弥
原稿種別: 本文
p. 121-124
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_121
会議録・要旨集
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(522K)
入門期の学習指導の原理に関する一考察 : <対話>としての書くことの可能性(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
河野 順子, 濱本 竜一郎, 宮本 義久, 上塚 浩一郎
原稿種別: 本文
p. 125-128
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_125
会議録・要旨集
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(688K)
意見文の作成過程における、自己評価観点の構築に向けた基礎的研究(1) : 学習者の内省記述と文章の質との関連から(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
井口 あずさ
原稿種別: 本文
p. 129-132
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_129
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(631K)
大学における文章表現指導 : そのプログラム開発に向けて(1)(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
金子 泰子
原稿種別: 本文
p. 133-136
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_133
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(598K)
表現学習における題材の認識とテクストの生成(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
小林 一貴
原稿種別: 本文
p. 137-140
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_137
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(533K)
作文の語彙 : 男女差に注目して(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
島村 直己, 新名主 健一, 梶村 光郎, 米田 猛, 柳沢 浩哉, 矢部 玲子
原稿種別: 本文
p. 141-144
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_141
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(278K)
戦後作文・綴り方教育史研究(3) : 戦後初期の状況を中心に : その3・『山びこ学校』成立期における作文・綴り方(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
菅原 稔
原稿種別: 本文
p. 145-148
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_145
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(633K)
第2日 第3会場-1(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)(会場名のみ掲載)
原稿種別: 付録等
p. 149-
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_149
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(4K)
斎藤隆介作・滝平二郎絵の作品教材の研究 : 絵本『モチモチの木』と教材『モチモチの木』との比較考察を中心に(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
棚田 真由美
原稿種別: 本文
p. 153-156
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_153
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(533K)
文学作品を解釈する思考スキル : スキルを獲得する系統性に着目して(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
佐藤 佐敏
原稿種別: 本文
p. 157-160
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_157
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(531K)
「分析批評」による文学教材の読み書き関連指導の実践的研究 : 思考力の関連による読書感想文指導への応用(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
門島 伸佳
原稿種別: 本文
p. 161-164
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_161
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(555K)
読者論のゆくえ : 関口読者論に対する国語教育学者の意見の検討(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
寺崎 賢一
原稿種別: 本文
p. 165-167
発行日: 2006/05/27
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.110.0_165
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