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全国大学国語教育学会国語科教育研究:大会研究発表要旨集
Online ISSN : 2432-2504
Print ISSN : 2432-1753
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全国大学国語教育学会国語科教育研究:大会研究発表要旨集
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表紙
原稿種別: 表紙
p. Cover1-
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_Cover1
会議録・要旨集
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(14K)
プログラム 会場案内(中扉)
原稿種別: 付録等
p. 1-
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_1
会議録・要旨集
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(5K)
第127回全国大学国語教育学会筑波大会プログラム
原稿種別: 付録等
p. 3-8
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_3
会議録・要旨集
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(436K)
会場案内
原稿種別: 付録等
p. 9-14
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_9
会議録・要旨集
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(712K)
第1日・午前 自由研究発表(中扉)
原稿種別: 付録等
p. 15-
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_15
会議録・要旨集
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(5K)
『羅生門』『山月記』『こころ』『舞姫』が高校国語の《定番教材》として採用され続ける要因について : 昭和53年度学習指導要領施行以降の動きを中心に(自由研究発表)
COLE JOSHUA METCALF
原稿種別: 本文
p. 17-18
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_17
会議録・要旨集
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(250K)
新美南吉『権狐』『ごん狐』を読む : 「ごん」の心を語り生きた証を描いた作品(自由研究発表)
岡山 喜美代
原稿種別: 本文
p. 19-22
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_19
会議録・要旨集
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(601K)
「部分の読み」と「全体を俯瞰する読み」に書くことを生かす(2) : 「注文の多い料理店」の実践から(自由研究発表)
阿部 藤子
原稿種別: 本文
p. 23-26
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_23
会議録・要旨集
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(754K)
「ユーモア的構造」に着目した教材分析の試み(2) : 主に「絶対的価値の相対化」の観点からの検討(自由研究発表)
青砥 弘幸
原稿種別: 本文
p. 27-28
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_27
会議録・要旨集
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(336K)
音読で自己相対化を促す詩教材の学習過程 : <擬人法>の語り掛けを契機として(自由研究発表)
中村 佳文
原稿種別: 本文
p. 29-32
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_29
会議録・要旨集
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(516K)
<教育文化>を媒介する民話「三年とうげ」の史的考察 : 日本・植民地朝鮮・韓国の比較を通して(自由研究発表)
黒川 麻実
原稿種別: 本文
p. 33-36
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_33
会議録・要旨集
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(596K)
中学校教科書における巻頭詩の位置づけ(自由研究発表)
永瀬 恵子
原稿種別: 本文
p. 37-40
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_37
会議録・要旨集
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(511K)
媒体の違いによる児童の読みに関する一考察(自由研究発表)
成田 真紀
原稿種別: 本文
p. 41-44
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_41
会議録・要旨集
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(741K)
戦後文学教育史における論争の再検討 : 「冬景色」論争(自由研究発表)
大島 光
原稿種別: 本文
p. 45-48
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_45
会議録・要旨集
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(582K)
読み書きカリキュラムにおける絵本の役割 : Frank Serafini (2014) Reading the Visualを手がかりにして(自由研究発表)
山元 隆春
原稿種別: 本文
p. 49-52
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_49
会議録・要旨集
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(528K)
「海の命(いのち)」論の比較研究から授業展開の構想ヘ : 「母」の存在をめぐって(自由研究発表)
長崎 伸仁, 木原 宏子
原稿種別: 本文
p. 53-56
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_53
会議録・要旨集
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(596K)
2010年代の国語教育 : 2008年改訂学習指導要領を中心に(自由研究発表)
伊藤 貴彦
原稿種別: 本文
p. 57-60
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_57
会議録・要旨集
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(649K)
批評的読みが更新する随筆の学習過程に関する研究(自由研究発表)
羽場 いづみ
原稿種別: 本文
p. 61-64
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_61
会議録・要旨集
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(765K)
説明的文章の教材研究に関する検討 : 教材の特性と学習指導の諸要素との関わりから(自由研究発表)
正木 友則
原稿種別: 本文
p. 65-68
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_65
会議録・要旨集
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(668K)
自己世界の創造を促す説明文学習 : 読解と表現をつなぐ学習に焦点を当てて(自由研究発表)
小川 高広
原稿種別: 本文
p. 69-72
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_69
会議録・要旨集
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(625K)
表現者の観点からみたクリティカル・リーディングの授業構想諭(自由研究発表)
谷本 寛文
原稿種別: 本文
p. 73-76
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_73
会議録・要旨集
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(688K)
高等学校における評論の読みの学力評価 : 学力調査による分析(自由研究発表)
間瀬 茂夫, 守田 庸一, 宮本 浩治
原稿種別: 本文
p. 77-80
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_77
会議録・要旨集
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(571K)
読むことの学習における「認識内容」の検討 : 「主題単元」・<問題領域>・<言論の場>を手がかりに(自由研究発表)
池田 匡史
原稿種別: 本文
p. 81-84
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_81
会議録・要旨集
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(564K)
「読むこと」の学力評価に関して中学校教師が抱えるジレンマについての研究 : インタビューを通して(自由研究発表)
村井 隆人
原稿種別: 本文
p. 85-88
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_85
会議録・要旨集
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(613K)
文学的文章の読解力の構造に関する一考察(2) : 目標分析と言語技術分析の接点の探索(自由研究発表)
土居 正博
原稿種別: 本文
p. 89-92
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_89
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(518K)
言語教材のカリキュラムと思想的背景 : ヴァルドルフ教育をてがかりとして(自由研究発表)
柴山 英樹
原稿種別: 本文
p. 93-96
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_93
会議録・要旨集
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(553K)
アメリカ合衆国における国語科スタンダードに関する研究(4) : Common Core State Standards for English Language Arts(自由研究発表)
堀江 祐爾
原稿種別: 本文
p. 97-100
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_97
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(535K)
間テクスト性に着目して,表現主体の背景を想定することの意義 : 説明的文章の読みの指導に焦点をあてて(自由研究発表)
青山 之典
原稿種別: 本文
p. 101-102
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_101
会議録・要旨集
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(305K)
暗在的な国語教育観の言語化の試み : 個別指導体験の若手教師の語りから(自由研究発表)
坂本 喜代子
原稿種別: 本文
p. 103-106
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_103
会議録・要旨集
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(614K)
国語科論理教育の拡張 : 論理・感情・欲動(自由研究発表)
幸坂 健太郎
原稿種別: 本文
p. 107-108
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_107
会議録・要旨集
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(303K)
言語観を教育する国語教育に関する一考察(自由研究発表)
鈴木 愛理
原稿種別: 本文
p. 109-112
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_109
会議録・要旨集
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(636K)
質的研究としての国語科教育研究の原論的研究 : 4つの書物を手引きとして(自由研究発表)
村井 万里子
原稿種別: 本文
p. 113-116
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_113
会議録・要旨集
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(709K)
「日常の論理」の教育をトポスから考える : 「三角ロジック」的国語科読むことの授業の問題点と克服(自由研究発表)
難波 博孝
原稿種別: 本文
p. 117-
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_117
会議録・要旨集
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(150K)
書くことの臨床教育的な機能に関する検討 : 東日本大震災に関わる作文集の縦断的・横断的分析から(自由研究発表)
石川 結希
原稿種別: 本文
p. 119-120
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_119
会議録・要旨集
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(343K)
心意伝承論の国語教育への応用とその意義 : 「児童の言語生態研究会」の俳句創作指導を事例として(自由研究発表)
秦 恭子
原稿種別: 本文
p. 121-124
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_121
会議録・要旨集
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(610K)
短作文指導再考 : その変遷と内容・1980年代を中心に(自由研究発表)
沼田 拓弥
原稿種別: 本文
p. 125-128
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_125
会議録・要旨集
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(586K)
翻作的活動に見る教師の指導スキルの実際(自由研究発表)
丹生 裕一
原稿種別: 本文
p. 129-132
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_129
会議録・要旨集
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(528K)
地区作文集『ささぶね』に見る意見文の質的変化の様相(自由研究発表)
石丸 憲一
原稿種別: 本文
p. 133-136
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_133
会議録・要旨集
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(594K)
方法知の自覚化を促す話し合い学習指導の開発 : 小学校4年生を対象に(自由研究発表)
上山 伸幸
原稿種別: 本文
p. 137-140
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_137
会議録・要旨集
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(652K)
芸能従事者を対象とした「ユーモア・スキル」調査とコミュニケーション能力との関連性(自由研究発表)
矢島 伸男
原稿種別: 本文
p. 141-144
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_141
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(617K)
合意形成を図る話し合いの指導実践(自由研究発表)
萩中 奈穂美
原稿種別: 本文
p. 145-148
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_145
会議録・要旨集
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(877K)
新たな知を生成する読むことの授業 : 協働的な対話を通して(自由研究発表)
成家 雅史
原稿種別: 本文
p. 149-150
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_149
会議録・要旨集
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(354K)
話し合い学習の手法の違いが読解方略の伸長に及ぼす影響(自由研究発表)
峰本 義明
原稿種別: 本文
p. 151-154
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_151
会議録・要旨集
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(604K)
読み深めのための話し合い学習における自己評価の観点(自由研究発表)
工藤 哲夫, 愛甲 修子, 荻野 聡
原稿種別: 本文
p. 155-158
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_155
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(558K)
文学教育における価値形成について : 民間国語教育団体における教育方法の比較(自由研究発表)
村尾 聡
原稿種別: 本文
p. 159-162
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_159
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(548K)
明治初期「會話」科の成立の背景 : 熊谷辰太郎譯『訓蒙五條』(1873)を中心に(自由研究発表)
西本 喜久子
原稿種別: 本文
p. 163-166
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_163
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(654K)
国分一太郎の綴り方教育論 : 「生活綴方的教育方法」の検討(2) 混迷期を中心に(自由研究発表)
佐内 信之
原稿種別: 本文
p. 167-170
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_167
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(602K)
国語教育と柳田国男の世間教育 : 『新しい国語』(昭和24~25年度版)所収教材にみる話し言葉教育の実際(自由研究発表)
渡辺 通子
原稿種別: 本文
p. 171-174
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_171
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大正期『国語教育』誌における描写表現指導に関する考察8(自由研究発表)
渡邊 洋子
原稿種別: 本文
p. 175-178
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_175
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(587K)
戦後作文・綴り方教育史研究 : 昭和22年度・昭和26年度「学習指導要領」公刊当時の状況を中心に(自由研究発表)
菅原 稔
原稿種別: 本文
p. 179-182
発行日: 2014/11/08
公開日: 2020/07/15
DOI
https://doi.org/10.20555/jtsjs.127.0_179
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