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教育学研究
Online ISSN : 2187-5278
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60 巻 (1993)
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59 巻 (1992)
4 号 p. 487-
3 号 p. 245-
2 号 p. 153-
1 号 p. 1-
58 巻 (1991)
4 号 p. 299-
3 号 p. 195-
2 号 p. 111-
1 号 p. 1-
57 巻 (1990)
4 号 p. 321-
3 号 p. 229-
2 号 p. 137-
1 号 p. 1-
56 巻 (1989)
4 号 p. 321-
3 号 p. 211-
2 号 p. 127-
1 号 p. 1-
55 巻 (1988)
4 号 p. 299-
3 号 p. 213-
2 号 p. 123-
1 号 p. 1-
54 巻 (1987)
4 号 p. 361-
3 号 p. 247-
2 号 p. 145-
1 号 p. 1-
53 巻 (1986)
4 号 p. 347-
3 号 p. 241-
2 号 p. 151-
1 号 p. 1-
52 巻 (1985)
4 号 p. 365-
3 号 p. 251-
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51 巻 (1984)
4 号 p. 359-
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50 巻 (1983)
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49 巻 (1982)
4 号 p. 343-
3 号 p. 233-
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48 巻 (1981)
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39 巻 (1972)
4 号 p. 273-
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38 巻 (1971)
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2 号 p. 85-
1 号 p. 1-
37 巻 (1970)
4 号 p. 277-
3 号 p. 173-
2 号 p. 95-
1 号 p. 1-
36 巻 (1969)
4 号 p. 289-
3 号 p. 201-
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1 号 p. 1-
35 巻 (1968)
4 号 p. 285-
3 号 p. 173-
2 号 p. 85-
1 号 p. 1-
34 巻 (1967)
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33 巻 (1966)
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30 巻 (1963)
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29 巻 (1962)
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28 巻 (1961)
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27 巻 (1960)
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1 号 p. 1-
26 巻 (1959)
4 号 p. 249-
3 号 p. 169-
2 号 p. 87-
1 号 p. 1-
25 巻 (1958)
6 号 p. 2-
5 号 p. 2-
4 号 p. 2-
3 号 p. 2-
2 号 p. 2-
1 号 p. 2-
24 巻 (1957)
6 号 p. 2-
5 号 p. 2-
4 号 p. 1-
3 号 p. 2-
2 号 p. 2-
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23 巻 (1956)
6 号 p. 2-
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3 号 p. 2-
2 号 p. 1-
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22 巻 (1955)
6 号 p. 1-
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4 号 p. 2-
3 号 p. 1-
2 号 p. 2-
1 号 p. 2-
21 巻 (1954 - 1955)
6 号 p. 2-
5 号 p. 2-
4 号 p. 2-
3 号 p. 2-
2 号 p. 2-
1 号 p. 2-
20 巻 (1953)
6 号 p. 2-
5 号 p. 2-
4 号 p. 2-
3 号 p. 2-
2 号 p. 2-
1 号 p. 1-
19 巻 (1952)
4 号 p. 2-
3 号 p. 2-
2 号 p. 2-
1 号 p. 2-
18 巻 (1950)
6 号 p. 1-
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17 巻 (1949)
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3 号 p. 1-
2 号 p. 1-
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15 巻 (1947)
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1 号 p. 1-
14 巻 (1946)
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13 巻 (1944 - 1945)
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12 号 p. 857-
11 号 p. 805-
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2 号 p. 81-
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11 号 p. 991-
10 号 p. 899-
9 号 p. 811-
8 号 p. 709-
7 号 p. 619-
6 号 p. 511-
5 号 p. 427-
4 号 p. 323-
3 号 p. 229-
2 号 p. 127-
1 号 p. 1-
9 巻 (1940 - 1941)
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10 号 p. 1007-
9 号 p. 891-
8 号 p. 781-
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4 号 p. 343-
3 号 p. 239-
2 号 p. 119-
1 号 p. 1-
8 巻 (1939 - 1940)
12 号 p. 1253-
11 号 p. 1127-
10 号 p. 1009-
9 号 p. 903-
8 号 p. 789-
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6 号 p. 585-
5 号 p. 459-
4 号 p. 351-
3 号 p. 233-
2 号 p. 115-
1 号 p. 1-
7 巻 (1938 - 1939)
12 号 p. 1299-
11 号 p. 1171-
10 号 p. 1035-
9 号 p. 927-
8 号 p. 815-
7 号 p. 705-
6 号 p. 605-
5 号 p. 491-
4 号 p. 381-
3 号 p. 255-
2 号 p. 127-
1 号 p. 1-
6 巻 (1937 - 1938)
12 号 p. 1391-
11 号 p. 1255-
10 号 p. 1107-
9 号 p. 971-
8 号 p. 863-
7 号 p. 743-
6 号 p. 627-
5 号 p. 485-
4 号 p. 369-
3 号 p. 263-
2 号 p. 121-
1 号 p. 1-
5 巻 (1936 - 1937)
12 号 p. 1377-
11 号 p. 1251-
10 号 p. 1097-
9 号 p. 957-
8 号 p. 835-
7 号 p. 719-
6 号 p. 605-
5 号 p. 475-
4 号 p. 363-
3 号 p. 239-
2 号 p. 115-
1 号 p. 1-
4 巻 (1935 - 1936)
12 号 p. 1349-
11 号 p. 1233-
10 号 p. 1105-
9 号 p. 987-
8 号 p. 865-
7 号 p. 749-
6 号 p. 627-
5 号 p. 515-
4 号 p. 383-
3 号 p. 253-
2 号 p. 131-
1 号 p. 1-
3 巻 (1934 - 1935)
12 号 p. 1515-
11 号 p. 1291-
10 号 p. 1163-
9 号 p. 1027-
8 号 p. 897-
7 号 p. 781-
6 号 p. 637-
5 号 p. 517-
4 号 p. 381-
3 号 p. 261-
2 号 p. 137-
1 号 p. 1-
2 巻 (1933 - 1934)
12 号 p. 1413-
11 号 p. 1287-
10 号 p. 1153-
9 号 p. 1023-
8 号 p. 891-
7 号 p. 757-
6 号 p. 633-
5 号 p. 505-
4 号 p. 389-
3 号 p. 259-
2 号 p. 135-
1 号 p. 1-
1 巻 (1932 - 1933)
12 号 p. 1431-
11 号 p. 1295-
10 号 p. 1167-
9 号 p. 1039-
8 号 p. 907-
7 号 p. 779-
6 号 p. 645-
5 号 p. 507-
4 号 p. 385-
3 号 p. 255-
2 号 p. 129-
1 号 p. 1-
75 巻, 4 号
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緊急特集 教師の仕事とニーズ/公共性
学校教育の公共性と教職の専門性 : 対話による基礎づけの試み(<緊急特集>教師の仕事とニーズ/公共性)
野平 慎二
2008 年 75 巻 4 号 p. 356-367
発行日: 2008/12/31
公開日: 2017/11/28
DOI
https://doi.org/10.11555/kyoiku.75.4_356
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1990年代半ば以降、教職の脱専門職化を促進する教員政策が次々と打ち出されている。国民の高学歴化、消費者化とも相俟って、教師の社会的地位は相対的に低下し、教師の仕事は多様化、教職の専門性の基礎は不明確化している。ひるがえって、教職の専門性研究の主題は、地位や制度への問いから、専門的実践の内実への問いへと移行してきた。その背景には、専門性の制度的保障が権威主義に転化することへの疑義がある。本論では、学校教育の公共性が変質しつつある現状を踏まえ、学校教育の公共性の整理とそこでの教職の性格づけの検討をとおして、あらためて教職の専門性の基礎を問い直す。結論として、対話を基礎とした非権威主義的な教職の専門性の概念を提示する。それは、国家と社会からの教育要求に対して一定の自律性をもち、当事者のニーズを対話的に媒介することで、子どもの学習権を保障するものである。
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(1827K)
日本の教員養成と公教育システム : 教員養成改革における「公」性と「私」性(<緊急特集>教師の仕事とニーズ/公共性)
岩田 康之
2008 年 75 巻 4 号 p. 368-380
発行日: 2008/12/31
公開日: 2017/11/28
DOI
https://doi.org/10.11555/kyoiku.75.4_368
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近年の日本の教員養成改革は「教員養成系大学・学部」と「一般大学・学部」といった二項対立が、新自由主義の潮流に全て飲み込まれる形で政治的に進められている。日本の教員養成は旧来「公」性と「私」性の均衡の上に成り立ってきていたが、近年それが崩れ、公教育システムの維持が懸念される状況になっている。こうした中、日本の公教育と教員養成の現実を見据え、確かなグランド・デザインを描くことは教育学の重要な課題である。
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教師・保護者間対話の成立と公共性の再構築 : 学級通信の事例研究を通じて(<緊急特集>教師の仕事とニーズ/公共性)
大日方 真史
2008 年 75 巻 4 号 p. 381-392
発行日: 2008/12/31
公開日: 2017/11/28
DOI
https://doi.org/10.11555/kyoiku.75.4_381
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教育の私事化が進行する今日、学校教育の公共性の意義が根底から問いなおされており、公共性を実現する場および主体、そして教師の専門性がいかに構成されうるかは、重要な課題となっている。本稿は、そうした課題を捉えて、教育の公共性再構築の道筋を、教師・保護者間対話を成立させる教育実践の可能性に探るものである。対象として取り上げるのは、学級通信を継続的に発行する教師の実践である。考察にあたっては、公共性に関するハンナ・アレントの論を援用し、加えて「親密圏」概念を参照する。本稿を通じて、公共性における重要な局面として、保護者間の関係形成過程を含み込んだ対話の成立と、保護者の声が発せられる場の生成に着目し、それらの条件を明らかにする。さらに、教師・保護者間対話の成立における教師独自の専門的な位置と役割を明らかにして、公共性の実現可能性を見いだす。
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論文
開発途上国における教育政策評価と教育指標の活用
北村 友人
2008 年 75 巻 4 号 p. 393-404
発行日: 2008/12/31
公開日: 2017/11/28
DOI
https://doi.org/10.11555/kyoiku.75.4_393
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教育政策をはじめとする公共政策の形成過程において実証的なデータの重要性がますます高まっている。そうしたなか、本稿では、とくに開発途上国における教育政策評価を行うために、いかなる教育指標が開発され、それらがどのように活用されているのかについて検討を加える。途上国の教育政策を評価する際には、「途上国における教育政策の実効性」と「途上国に対する教育開発援助の効果」を評価することが求められている。いずれの観点からの分析においても、国際的に比較可能な教育指標にもとづく評価が重要であると広く認識されているが、実際の評価では必ずしも十分に教育指標が活用されているわけではない。とくに本稿では、国際的な教育開発援助のイニシアティブであるEFAファスト・トラック・イニシアティブ(FTI)を事例として取り上げ、国際社会による途上国支援という文脈において教育指標にもとづく評価が必ずしも明確な基準にもとづいて行われているとは言えない現状を明らかにしている。
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(1763K)
連載 教育の実践研究の現在 第5回
社会教育実践研究の現在(<連載>教育の実践研究の現在 第5回)
柳沢 昌一
2008 年 75 巻 4 号 p. 405-412
発行日: 2008/12/31
公開日: 2017/11/28
DOI
https://doi.org/10.11555/kyoiku.75.4_405
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書評
村知 稔三 著『ロシア革命と保育の公共性 どの子にも無料の公的保育を』
所 伸一
原稿種別: 書評
2008 年 75 巻 4 号 p. 413-414
発行日: 2008/12/31
公開日: 2017/11/28
DOI
https://doi.org/10.11555/kyoiku.75.4_413
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日下部 達哉 著『バングラデシュ農村の初等教育制度受容』
橋本 憲幸
原稿種別: 書評
2008 年 75 巻 4 号 p. 414-417
発行日: 2008/12/31
公開日: 2017/11/28
DOI
https://doi.org/10.11555/kyoiku.75.4_414
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(684K)
平田 淳 著『「学校協議会」の教育効果に関する研究 「開かれた学校づくり」のエスノグラフィー』
岩永 定
原稿種別: 書評
2008 年 75 巻 4 号 p. 417-419
発行日: 2008/12/31
公開日: 2017/11/28
DOI
https://doi.org/10.11555/kyoiku.75.4_417
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(517K)
鳥居 朋子 著『戦後初期における大学改革構想の研究』
細井 克彦
原稿種別: 書評
2008 年 75 巻 4 号 p. 419-421
発行日: 2008/12/31
公開日: 2017/11/28
DOI
https://doi.org/10.11555/kyoiku.75.4_419
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李 正連 著『韓国社会教育の起源と展開 大韓帝国末期から植民地時代までを中心に』
小林 文人
原稿種別: 書評
2008 年 75 巻 4 号 p. 422-423
発行日: 2008/12/31
公開日: 2017/11/28
DOI
https://doi.org/10.11555/kyoiku.75.4_422
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(379K)
上杉 嘉見 著『カナダのメディア・リテラシー教育』
中村 敦雄
原稿種別: 書評
2008 年 75 巻 4 号 p. 423-425
発行日: 2008/12/31
公開日: 2017/11/28
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https://doi.org/10.11555/kyoiku.75.4_423
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図書紹介
梶山 雅史 編著『近代日本教育会史研究』
米山 光儀
原稿種別: 図書紹介
2008 年 75 巻 4 号 p. 426-427
発行日: 2008/12/31
公開日: 2017/11/28
DOI
https://doi.org/10.11555/kyoiku.75.4_426
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(383K)
吉利 宗久 著『アメリカ合衆国におけるインクルージョンの支援システムと教育的対応』
千賀 愛
原稿種別: 図書紹介
2008 年 75 巻 4 号 p. 427-428
発行日: 2008/12/31
公開日: 2017/11/28
DOI
https://doi.org/10.11555/kyoiku.75.4_427
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(386K)
広田 照幸 編著『若者文化をどうみるか? 日本社会の具体的変動の中に若者文化を定位する』
池谷 壽夫
原稿種別: 図書紹介
2008 年 75 巻 4 号 p. 429-430
発行日: 2008/12/31
公開日: 2017/11/28
DOI
https://doi.org/10.11555/kyoiku.75.4_429
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(386K)
山住 勝広・ユーリア エンゲストローム 編『ノットワーキング 結び合う人間活動の創造へ』
高木 光太郎
原稿種別: 図書紹介
2008 年 75 巻 4 号 p. 430-431
発行日: 2008/12/31
公開日: 2017/11/28
DOI
https://doi.org/10.11555/kyoiku.75.4_430
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(380K)
滝内 大三 著『女性・仕事・教育 イギリス女性教育の近現代史』
香川 せつ子
原稿種別: 図書紹介
2008 年 75 巻 4 号 p. 431-432
発行日: 2008/12/31
公開日: 2017/11/28
DOI
https://doi.org/10.11555/kyoiku.75.4_431
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