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教育実践学研究
Online ISSN : 2436-0945
Print ISSN : 1880-2621
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「生きる力」の育成と学校週5日制
高久 清吉
1998 年 2 巻 p. 1-11
発行日: 1998年
公開日: 2021/04/30
DOI
https://doi.org/10.50841/kyoikujissen.2.0_1
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(744K)
教育実践研究の課題と方法(試論)
新井 孝喜
1998 年 2 巻 p. 13-20
発行日: 1998年
公開日: 2021/04/30
DOI
https://doi.org/10.50841/kyoikujissen.2.0_13
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(618K)
不登校児童に対する援助活動の在り方
ーコラージュ療法を通してー
生越 達, 山口 豊一, 長岡 秀雄
1998 年 2 巻 p. 21-32
発行日: 1998年
公開日: 2021/04/30
DOI
https://doi.org/10.50841/kyoikujissen.2.0_21
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(561K)
意志決定ツール「見通しの輪」を活用した「学びの共同体づくり」
一地域環境学習から学年学級活動への発展を通して一
川島 則夫
1998 年 2 巻 p. 33-46
発行日: 1998年
公開日: 2021/04/30
DOI
https://doi.org/10.50841/kyoikujissen.2.0_33
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(924K)
たくましく生きる力を育む学級経営のあり方
-2ヶ年(4~5年)の学級経営を通してー
吉野 とし子
1998 年 2 巻 p. 47-58
発行日: 1998年
公開日: 2021/04/30
DOI
https://doi.org/10.50841/kyoikujissen.2.0_47
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学校生活における主人公は,子ども達である。自分の存在が,教師や仲間から認められ平等な仲間意識が学級に浸透すれば,子どもは自分の個性を発揮し,自分の活躍の場を積極的に見付け出していくと思われる。それぞれの持つ良さを発見し,育成していくことが,生きる力を育む源であると考え,学級経営を実践してきた。そして「たくましく生きる」という目標に迫るために, 1 )集団体験を通して社会性を育成すること 2)総合単元的道徳学習を通して,児童の心を計画的・発展的に育てていくこと を柱にして学級経営の在り方を探ってきた。
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(628K)
一人一人の見方や考え方を生かし,未来に生きる力を育てる 社会科学習の在り方
一中学校地理的分野1年・「中国」の実践を通してー
土橋 克彦
1998 年 2 巻 p. 59-74
発行日: 1998年
公開日: 2021/04/30
DOI
https://doi.org/10.50841/kyoikujissen.2.0_59
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(1328K)
情報の創造・交流活動を基盤にした情報教育
ーコンピュータとインターネットの教育利用一
倉持 勝美
1998 年 2 巻 p. 75-90
発行日: 1998年
公開日: 2021/04/30
DOI
https://doi.org/10.50841/kyoikujissen.2.0_75
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