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九州教育学会研究紀要
Online ISSN : 2433-8494
Print ISSN : 0287-0622
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巻号一覧
51 巻 (2024)
50 巻 (2023)
49 巻 (2022)
48 巻 (2021)
47 巻 (2020)
46 巻 (2019)
45 巻 (2018)
47 巻
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「特別の教科 道徳」の教科書とどう向き合うか
-多面的・多角的に議論するために-
山岸 賢一郎, 鈴木 篤
2020 年47 巻 p. 1-7
発行日: 2020年
公開日: 2021/09/09
DOI
https://doi.org/10.24726/kyukyo.47.0_1
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(1121K)
「特別の教科 道徳」の教科書とどう向き合うか
-多面的・多角的に考え,議論するために-
工藤 幸子
2020 年47 巻 p. 9-12
発行日: 2020年
公開日: 2021/09/08
DOI
https://doi.org/10.24726/kyukyo.47.0_9
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(1535K)
「特別の教科 道徳」の教科書とどう向き合うか
-多面的・多角的に考え,議論するために-
佐藤 結衣
2020 年47 巻 p. 13-16
発行日: 2020年
公開日: 2021/09/08
DOI
https://doi.org/10.24726/kyukyo.47.0_13
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(1657K)
多様な「考え,議論する道徳」と教科書活用
-「 合意」志向と「差異」志向の二つの方向から考える-
丸橋 静香
2020 年47 巻 p. 17-24
発行日: 2020年
公開日: 2021/09/08
DOI
https://doi.org/10.24726/kyukyo.47.0_17
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(1130K)
道徳授業を「学びの場」へ
上地 完治
2020 年47 巻 p. 25-31
発行日: 2020年
公開日: 2021/09/08
DOI
https://doi.org/10.24726/kyukyo.47.0_25
ジャーナル
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(1123K)
中堅期の教師が「生涯一実践者」として 生きることを選択するプロセス
小杉 進二
2020 年47 巻 p. 33-40
発行日: 2020年
公開日: 2021/09/08
DOI
https://doi.org/10.24726/kyukyo.47.0_33
ジャーナル
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(1202K)
デューイの「オキュペーション」における「自由」の意味
-教師の「教材」選択の観点から-
定方 太希
2020 年47 巻 p. 41-48
発行日: 2020年
公開日: 2021/09/08
DOI
https://doi.org/10.24726/kyukyo.47.0_41
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(1144K)
長田新の教育学におけるニーチェ受容とその特質
-生の哲学者としてのニーチェ像の意味-
松原 岳行
2020 年47 巻 p. 49-56
発行日: 2020年
公開日: 2021/09/08
DOI
https://doi.org/10.24726/kyukyo.47.0_49
ジャーナル
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(1145K)
児童の学習の振り返りにみえる自己形成についての一考察
-ナラティヴ・アプローチの分析法を用いて-
溝上 敦子
2020 年47 巻 p. 57-64
発行日: 2020年
公開日: 2021/09/08
DOI
https://doi.org/10.24726/kyukyo.47.0_57
ジャーナル
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(1246K)
グループワークにおける話し合いの進め方の違いを探る
-2つのグループの相互行為分析-
山田 明子
2020 年47 巻 p. 65-72
発行日: 2020年
公開日: 2021/09/08
DOI
https://doi.org/10.24726/kyukyo.47.0_65
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(1413K)
自己と教育
-ジャン=リュック・ナンシーのデカルト読解とその教育学的射程-
山本 源大
2020 年47 巻 p. 73-80
発行日: 2020年
公開日: 2021/09/08
DOI
https://doi.org/10.24726/kyukyo.47.0_73
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