日本教育心理学会総会発表論文集

日本教育心理学会総会発表論文集

Online ISSN : 2424-1571
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第53回総会発表論文集

選択された号の論文の657件中51～100を表示しています

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大2-7 母親は数の大きさ、足し算の概念を4歳児にどのように教えるか : 日米比較研究(教授・学習,口頭発表)

長倉若

原稿種別: 本文
セッションID: 2-7
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_29

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大2-8 アメリカの小学校における褒美の使用についての考察(教授・学習,口頭発表)

チェスキーあいみ

原稿種別: 本文
セッションID: 2-8
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_30

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大3-1 オープンな学習環境における活動経験と管理システムの効果(教授・学習,口頭発表)

南部美砂子, 美馬のゆり, 佐藤仁樹

原稿種別: 本文
セッションID: 3-1
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_31

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大3-2 生涯スポーツ学習参加に影響を及ぼす動機づけ要因と学習行動との関連(1) : 卓球授業を受講する大学生を対象として(教授・学習,口頭発表)

辰巳智則

原稿種別: 本文
セッションID: 3-2
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_32

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大3-3 記憶検索に基づく技能獲得の研究 : インスタンスとしてのエラーの蓄積(教授・学習,口頭発表)

芦高勇気, 嶋田博行

原稿種別: 本文
セッションID: 3-3
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_33

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大3-4 認知持久力と外国語学習(教授・学習,口頭発表)

山本昭夫

原稿種別: 本文
セッションID: 3-4
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_34

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大3-5 幼児の運動遊びに関する研究(2) : 3ヶ月後の効果(教授・学習,口頭発表)

松嵜洋子, 無藤隆

原稿種別: 本文
セッションID: 3-5
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_35

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大3-6 日本の伝統・文化に関するカリキュラムの分析(教授・学習,口頭発表)

城間祥子

原稿種別: 本文
セッションID: 3-6
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_36

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大3-7 学習困難時における教員の支援のあり方と学業意欲との関連 : 受講した半期の授業に対する大学生の授業における全体的評価(教授・学習,口頭発表)

鈴木賢男

原稿種別: 本文
セッションID: 3-7
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_37

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大3-8 自己表現増加のための集団SSTが児童に及ぼす効果(教授・学習,口頭発表)

遠田将大, 本田恵子

原稿種別: 本文
セッションID: 3-8
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_38

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大4-1 学習方略使用の認知的・動機づけ要因と定期テストの影響I : テスト前後での方略使用と,有効性・コスト感の認知における因子構造(教授・学習,口頭発表)

山口剛, 藤田哲也

原稿種別: 本文
セッションID: 4-1
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_39

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大4-2 学習方略使用の認知的・動機づけ要因と定期テストの影響II : 定期テストの予想得点の高低による方略使用の規定因の違い(教授・学習,口頭発表)

藤田哲也, 山口剛

原稿種別: 本文
セッションID: 4-2
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_40

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大4-3 大学生における動機づけ調整方略が学習行動に与える影響(教授・学習,口頭発表)

梅本貴豊, 田中健史朗

原稿種別: 本文
セッションID: 4-3
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_41

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大4-4 書かれた論争への参加 : 論争的な複数テキストの読解とそれに基づく議論文の産出(教授・学習,口頭発表)

小林敬一

原稿種別: 本文
セッションID: 4-4
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_42

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大4-5 児童の構造方略に対する支援可能性と前提要因(3) : 方略利用を媒介した学習成績の支援(教授・学習,口頭発表)

山本博樹

原稿種別: 本文
セッションID: 4-5
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_43

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大4-6 発言記録のメタ認知方略としての使用(教授・学習,口頭発表)

下地貴樹

原稿種別: 本文
セッションID: 4-6
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_44

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大4-7 9.11事件のメディア・リテラシー : DVD『Loose change 2nd ed. 911の嘘をくずせ』の視聴前から視聴後への変化(教授・学習,口頭発表)

いとうたけひこ, 中川拓, 益崎雄大

原稿種別: 本文
セッションID: 4-7
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_45

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大4-8 高校生の自己調整学習方略認知と目標構造の関連性(教授・学習,口頭発表)

岡本真彦, 山中詩織

原稿種別: 本文
セッションID: 4-8
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_46

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大5-1 高校生の批判的思考態度と学習スキル : スーパーサイエンスハイスクールにおける学習活動の効果(教授・学習,口頭発表)

楠見孝

原稿種別: 本文
セッションID: 5-1
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_47

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大5-2 高校生の学業的自己概念を決めるのは何か? : 社会的比較の準拠枠としての文系・理系(教授・学習,口頭発表)

武藤世良

原稿種別: 本文
セッションID: 5-2
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_48

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大5-3 高校独自科目による学習スキル教育の試み(4) : 教科成績の向上した生徒に役立ったのは、どの学習スキル単元か(教授・学習,口頭発表)

山崎茂雄

原稿種別: 本文
セッションID: 5-3
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_49

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大5-4 高校生の英語定期テスト前後の学習とテスト観の関係 : 接近-回避傾向を媒介変数として(教授・学習,口頭発表)

鈴木雅之

原稿種別: 本文
セッションID: 5-4
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_50

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大5-5 教材「台形」の授業タクティクスの設計 : 大学生の場合(教授・学習,口頭発表)

河野義章

原稿種別: 本文
セッションID: 5-5
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_51

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大5-6 世代継承を伴うゼミにおける価値規範の再生産過程(教授・学習,口頭発表)

山田嘉徳

原稿種別: 本文
セッションID: 5-6
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_52

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大5-7 「脱水」に関する不十分な知識の組み換えに及ぼす懐柔形ストラテジーの効果 : 看護学生を対象として(教授・学習,口頭発表)

石村珠美

原稿種別: 本文
セッションID: 5-7
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_53

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大6-1 幼児期における運動協応の発達5 : 「王冠リレー」における「気になる」子どもの特徴(発達,口頭発表)

本郷一夫, 飯島典子, 平川久美子

原稿種別: 本文
セッションID: 6-1
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_54

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大6-2 幼児期における「聞く」力の発達的変化(発達,口頭発表)

芝崎良典, 芝崎美和

原稿種別: 本文
セッションID: 6-2
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_55

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大6-3 子どもの想起の発達 : 直後から1週間後における想起の変容(発達,口頭発表)

吉野さやか

原稿種別: 本文
セッションID: 6-3
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_56

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大6-4 気圧現象に対する子どもの理解の発達 : 気圧差によって生じる吸盤の貼り付き現象を題材に(発達,口頭発表)

永盛善博

原稿種別: 本文
セッションID: 6-4
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_57

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大6-5 幼児期のウソ : 幼稚園児保護者のアンケート調査から(発達,口頭発表)

瓜生淑子

原稿種別: 本文
セッションID: 6-5
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_58

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大6-6 PDD圏児における「心の理論」形成期の発達的特徴:事例分析 : 「心の理論」課題と言語応答課題、及び、心理検査課題によって(発達,口頭発表)

小沢日美子

原稿種別: 本文
セッションID: 6-6
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_59

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大6-7 単胎児と双生児におけるきょうだい関係と適応との関連 : 多母集団パス解析を用いて(発達,口頭発表)

野嵜茉莉, 藤澤啓子, 安藤寿康, 長谷川寿一

原稿種別: 本文
セッションID: 6-7
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_60

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大6-8 保育者による子どもの評価についての研究(発達,口頭発表)

和田香誉

原稿種別: 本文
セッションID: 6-8
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_61

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大7-1 空間的視点取得能力の生涯発達(2)(発達,口頭発表)

渡部雅之, 高松みどり

原稿種別: 本文
セッションID: 7-1
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_62

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大7-2 未就学児をもつ親の子育てにおけるインターネット活用(1) : インターネットによる子育て情報の収集(発達,口頭発表)

瀬戸淳子, 秦野悦子

原稿種別: 本文
セッションID: 7-2
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_63

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大7-3 子どもの発達を支える園・学校文化に関する一考察 : 接続期における幼稚園教諭・保育士・小学校教諭の意識の比較(発達,口頭発表)

渡辺淳子

原稿種別: 本文
セッションID: 7-3
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_64

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大7-4 絵本共有における子どもの主体的な関わりと母親の養育態度との関連(発達,口頭発表)

齋藤有, 内田伸子

原稿種別: 本文
セッションID: 7-4
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_65

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大7-5 文字はどのように生まれるのか? : 記憶補助装置としての文字の発生(発達,口頭発表)

石本啓一郎, 石黒広昭

原稿種別: 本文
セッションID: 7-5
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_66

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大7-6 幼児～大学生は何に基づいて起こりやすさを判断するのか : ランダム事象系列を用いた発達的分析(発達,口頭発表)

伊藤朋子

原稿種別: 本文
セッションID: 7-6
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_67

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大7-7 小学生・高校生・成人前期における感謝認知の世代間比較(発達,口頭発表)

小野藤子, 中尾正寿, 大塚裕子

原稿種別: 本文
セッションID: 7-7
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_68

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大8-1 関係性攻撃加害に対する道徳的判断(発達,口頭発表)

金綱祐香, 濱口佳和

原稿種別: 本文
セッションID: 8-1
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_69

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大8-2 心的用語の使用が聞き手の説明に与える影響(発達,口頭発表)

長田瑞恵

原稿種別: 本文
セッションID: 8-2
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_70

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大8-3 大人における自分の信念の想起と心の理論との関係(発達,口頭発表)

前原由喜夫, 梅田聡

原稿種別: 本文
セッションID: 8-3
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_71

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大8-4 学校からの逃走(発達,口頭発表)

大城宜武

原稿種別: 本文
セッションID: 8-4
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_72

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大8-5 大学初年次1年間を通した主張の構造化プロセス(発達,口頭発表)

中野美香

原稿種別: 本文
セッションID: 8-5
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_73

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大8-6 青年の学校適応感と主観的幸福感の関係に関する発達的研究(発達,口頭発表)

祁秋夢, 浅川潔司, 富永大介, 大濱祐司, 南雅則

原稿種別: 本文
セッションID: 8-6
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_74

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大8-7 女子短期大学生の心理的発達に関する縦断研究(15) : 在学中のライフイベントについて面接調査から(発達,口頭発表)

森山雅子, 杉本英晴, 谷伊織, 五十嵐素子

原稿種別: 本文
セッションID: 8-7
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_75

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710-1 偶発記憶に及ぼす色彩情報の適合性効果(教授・学習,口頭発表)

豊田弘司

原稿種別: 本文
セッションID: 710-1
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_76

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710-2 「創造的教養」育成のための美術展示とその効果(教授・学習,口頭発表)

縣拓充, 岡田猛

原稿種別: 本文
セッションID: 710-2
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_77

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710-4 指導者の期待と選手の自己成就的予言 : サッカー指導を対象として(教授・学習,口頭発表)

梅崎高行, 名取洋典

原稿種別: 本文
セッションID: 710-4
発行日: 2011/07/01
公開日: 2017/03/30

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_79

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