本研究の目的は，日本語版Pure Procrastination Scale （PPS-J）を作成し，その信頼性と妥当性を検討することであった。本尺度の原版は，行動の遅延によって事態がいっそう悪化することが予想されるにもかかわらず自発的に遅らせる事象である先延ばしを測定するものとして開発されている。本研究では，大学生195名を対象に確認的因子分析を行った結果，「実行の先延ばし」「決断の先延ばし」「非適時性」からなる12項目3因子構造が示された。十分な内的整合性と構成概念妥当性を有することが確認された。また，大学生57名を対象として，再検査信頼性を検討した結果，許容範囲の値が得られた。大学生44名を対象とした日常生活の調査から，PPS-Jの十分な構成概念妥当性が示された。これらの結果から，PPS-Jは国内においても先延ばしを測定する尺度として使用可能であることが示された。

本研究では，人が後悔を経験した後，適応的な変容に至るまでのプロセスを検討することを目的とした。大学生430名に対し，質問紙調査を行った。後悔の調整方略を規定する要因として「制御焦点」，後悔の調整方略として「認知的感情制御」，後悔の機能として「準備機能」に着目し，制御焦点が認知的感情制御に影響を与え，認知的感情制御が後悔を介して準備機能に影響を与えるというモデルを検討した。結果から，後悔の準備機能に至るいくつかのプロセスの存在が示唆された。例えば，促進焦点によって促された「肯定的再評価」が，後悔を低減するとともに，準備機能を促進するというプロセスや，予防焦点によって促進された幾つかの不適応的方略が，後悔を増大し，後悔が準備機能を促進するというプロセスなどが存在するようであった。また，不適応的方略の中でも促進焦点と結びつくものや，適応的方略の中でも，予防焦点と結びつき，後悔を増大するものの存在も示唆された。

本研究は，無気力への感情に着目し，縦断調査から一般学生におけるスチューデント・アパシー的な無気力の実態を検討した。3回の調査に参加した大学生121名が，意欲低下領域尺度，無気力感尺度，心のゆとり感尺度を含めた質問紙に回答した。条件付き潜在曲線モデルに基づく解析を行い，初回測定時の学業意欲低下から切片と傾きへの影響を検討した。切片では，心の充足・開放性と対他的ゆとりに負の影響があり，切迫・疲労感には影響がなかった。傾きでは，心の充足・開放性と切迫・疲労感どちらも学業意欲低下からの影響がなかった。つまり，学業への意欲低下は心のゆとりを減少させるが，ネガティブな感情は伴わないことが示された。ただし，意欲の低下はその後の心のゆとりの増減に影響しないことも明らかになり，スチューデント・アパシー的な無気力の特徴が見出された。今後，大学生の無気力に対して上記の特徴を踏まえた支援を検討すべきであろう。

制御適合理論に基づけば，完全主義の2側面はそれぞれ適した課題遂行方略を求められた場合に課題成績を向上させると考えられる。本研究では，速さが求められる状況（つまり，熱望方略が求められる状況）でのみ完全主義的努力は速さを向上させ，正確さが求められる状況（つまり，警戒方略が求められる状況）でのみ完全主義的懸念は正確さを向上させるという2つの仮説を検証した。62名の大学生が一定の時間，点つなぎ課題に取り組んだ。実験参加者は，熱望方略群か警戒方略群のいずれかに割り当てられた。重回帰分析により，完全主義的努力は熱望方略群でのみ課題遂行の速さを高めることが示された。しかし，完全主義の2側面はいずれも，どちらの群でも課題遂行の正確さに影響しなかった。仮説は部分的に支持され，完全主義的努力は，速さを求められる状況では，効率的に課題を遂行し課題成績を向上させるように作用することが示された。

Previous research has demonstrated that depression moderates the relationship between chronic thought suppression and brooding, which is a maladaptive rumination style. To investigate the reproducibility of this phenomenon, a conceptual replication was conducted. The results revealed that the level of depression moderates the association between suppression and brooding; the more severe the depression, the stronger the association between thought suppression and brooding. Therefore, the moderation effect of depression was successfully replicated. The results also revealed that depression moderates the relationship between suppression and reflection, which is an adaptive rumination style. The study suggests directions for future research on thought suppression.

The present study aimed to examine the effects of basic psychological need support behavior from teachers on learning behavior with an emphasis on regulatory focus. Junior High School Students (N=341) completed the questionnaire. Hierarchical multiple regression analysis indicated that autonomy support behavior from teachers predicted behavior engagement and persistence in learning of the promotion focus. The results suggest that autonomy support behavior from teachers plays an important role in supporting learning behaviors for junior high school students with high promotion focus.

This study examined the patterns of positive task value and cost combinations among elementary school students by cluster analysis. A questionnaire survey was conducted among 140 students. The cluster analysis suggested three patterns: (a) the high motivation cluster reported high positive value and low cost regarding science; (b) the low motivation cluster reported low positive value and high cost regarding science; and (c) the motivational conflict cluster reported high levels of both. Further, one-way ANOVA revealed that the motivational conflict cluster had lower persistence in learning than the high motivation cluster.

This study identifies the resilience factors and their contributions to each phase of the stress-related recovery process, and examines their effects on subjective adjustment as well as physical and mental health. The data obtained from 263 Japanese undergraduates showed that (1) resilience factors contributing to the stages before exposure to the stressor and after recovering from stressful situations included interpersonal items affecting subjective adjustment; and (2) the factors related to the stressor-exposure period included cognitive coping strategies that influenced physical and mental health during such adversities. These results suggest that developing interventions in accordance with the individual’s recovery process may be effective in increasing resilience.

During the novel coronavirus pandemic, people who defied the call for isolation and the government’s requirement for self-quarantine have encountered frequent condemnation. There was a prevailing acceptance of such bashing behavior. Given this context, this study focused on justice sensitivity as a key factor in the acceptance of bashing. Participants (N=1,000) read a short scenario that involved a person who goes out despite the self-quarantine requirement. The results showed a moderated mediation in which individuals with higher justice sensitivity showed a greater degree of anger, which in turn led to higher bashing acceptance when the scenario was judged as an injustice.

This study examined the internal consistency and convergent validity of the Japanese version of an Employee Agility and Resiliency Scale (EARS-J), a job domain-specific resilience scale. The analysis was conducted using Internet survey data collected from 20–29. The results confirmed that EARS-J had a one-factor structure similar to the original scale. Furthermore, we confirmed certain convergent validity of the EARS-J by examining its relationships with employee engagement, task performance, and K6.